Лабораторная работа №9: "Использование ИиКТ в учебных предметах", Кузина Екатерина

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 43: Строка 43:
 
#Работа с сетевыми ресурсами.  
 
#Работа с сетевыми ресурсами.  
 
*'''Перечень наиболее популярных ЭУИ по учебному предмету.'''
 
*'''Перечень наиболее популярных ЭУИ по учебному предмету.'''
 +
#"Азбука искусства. Как научиться понимать картину", Новый Диск;
 +
#"История искусства", Дрофа;
 +
#"Эрмитаж", серия, различные издатели;
 +
#"Шедевры русской живописи", Кирилл и Мефодий;
 +
#"Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства", Новый диск;
 +
#"Современное Российское искусство", Кирилл и Мефодий;
 +
#"Фактура", Новый Диск;
 +
#"Форма. Секреты живописи для маленьких художников", Новый Диск;
 +
#"Учимся рисовать. Несерьёзные уроки", Новый Диск;
 +
#"Арт-студия", Медиа Арт
 
*'''Перечень образовательных Интернет-ресурсов по учебному предмету.'''
 
*'''Перечень образовательных Интернет-ресурсов по учебному предмету.'''
 
*'''Подведите итоги использования ИиКТ на учебном предмете.'''
 
*'''Подведите итоги использования ИиКТ на учебном предмете.'''
  
 
[[Категория:Группа 8251]] [[Категория:Лабораторные работы - Кузина Екатерина]] [[Категория:Лабораторные работы 2011]] [[Категория:Лабораторная работа №9]] [[Категория:"Использование ИиКТ в учебных предметах"]]
 
[[Категория:Группа 8251]] [[Категория:Лабораторные работы - Кузина Екатерина]] [[Категория:Лабораторные работы 2011]] [[Категория:Лабораторная работа №9]] [[Категория:"Использование ИиКТ в учебных предметах"]]

Версия 14:08, 11 декабря 2011

Тема: "Использование ИиКТ в учебных предметах"

- Цель работы: "Систематизация знаний о возможностях использования ИиКТ в учебных предметах."

Описание проделанной работы:

1.

- Для описания возможностей использования ИиКТ я выбрала предметом изобразительное искусство (живопись, электронные средства создания и обработки материалов).

- И рассмотрела возможности применения ИиКТ в этой сфере, принимая во внимание следующие пункты:

  • Актуальность использования ИиКТ на учебном предмете.

Сейчас общество стремится к глобальной информатизации. Вся существующая информация переводится в цифровой вид. Существуют технологии, которые позволяют переносить графическую информацию в электронную. Способов, причин и возможностей решать те или иные задачи, связанные с изобразительным искусством, огромное количество. Из разряда факультативных знакомство с такими технологиями переходит в разряд обязательных.

  • Доступные и существующие формы и жанры ЭУИ по предмету.

В области гуманитарного образования представляется рациональным различать следующие разновидности форм и жанров программно–педагогического обеспечения процесса обучения:

  1. Электронные копии бумажных учебных изданий и учебных аудио-видеоматериалов.
  2. Программно-педагогические средства, разработанные на основе мультимедийного инструментария виртуальной среды. Среди доступных стоит выделить:

- электронные энциклопедии;

- энциклопедические словари и справочники;

- электронные каталоги и электронные коллекции;

- электронные библиотеки;

- интерактивное учебное видео;

- интерактивные обучающие среды (здесь особое место занимают обучающие среды, связанные с электронными средствами создания и обработки изобразительных материалов);

- электронные учебные занятия;

- электронные музеи.

  • Цели подготовки учителя к использованию ИиКТ в учебном предмете.
  1. Систематизация электронных и сетевых ресурсов;
  2. Овладение методикой применения ИиКТ;
  3. Формирование у учителя представления об информационных технологиях анализа, обработки и хранения информации.
  • Основные способы введения ИиКТ на уроке.
  1. Просмотр видеозаписи урока или его фрагмента с использованием компьютерных аппаратных, программных, и сетевых средств;
  2. Мультимедийные презентации;
  3. Работа с инсталлированным программным обеспечением;
  4. Работа с сетевыми ресурсами.
  • Перечень наиболее популярных ЭУИ по учебному предмету.
  1. "Азбука искусства. Как научиться понимать картину", Новый Диск;
  2. "История искусства", Дрофа;
  3. "Эрмитаж", серия, различные издатели;
  4. "Шедевры русской живописи", Кирилл и Мефодий;
  5. "Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства", Новый диск;
  6. "Современное Российское искусство", Кирилл и Мефодий;
  7. "Фактура", Новый Диск;
  8. "Форма. Секреты живописи для маленьких художников", Новый Диск;
  9. "Учимся рисовать. Несерьёзные уроки", Новый Диск;
  10. "Арт-студия", Медиа Арт
  • Перечень образовательных Интернет-ресурсов по учебному предмету.
  • Подведите итоги использования ИиКТ на учебном предмете.