Лабораторная работа №8: "Критерии оценивания статей", Кузина Екатерина

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
м
 
(не показаны 15 промежуточных версий 1 участника)
Строка 2: Строка 2:
  
  
== ''- Цель работы: "Систематизировать знания студентов о критериях оценивания статей"'' ==
+
== ''- Цель работы: "Систематизировать знания студентов о критериях оценивания статей."'' ==
  
 
'''Описание проделанной работы:'''
 
'''Описание проделанной работы:'''
Строка 34: Строка 34:
 
- Для анализа я выбрала статью о музыкальной группе "Скоморохи", относящуюся к направлению "Музыка".
 
- Для анализа я выбрала статью о музыкальной группе "Скоморохи", относящуюся к направлению "Музыка".
  
'''Перейти:''' [http://letopisi.ru/index.php/Скоморохи Скоморохи]
+
'''Перейти:''' [http://letopisi.ru/index.php/Скоморохи "Скоморохи"] на "Летописи.ру".
  
 
Данную статью можно определить как "хорошую" потому, что в ней дана исчерпывающая информация о группе, структура статьи разделена на соответствующие содержанию главы об истории группы,
 
Данную статью можно определить как "хорошую" потому, что в ней дана исчерпывающая информация о группе, структура статьи разделена на соответствующие содержанию главы об истории группы,
 
её составе, репертуаре, и прочем; тон изложения близок к нейтральному, приведены ссылки на поясняющие статьи, присутствуют иллюстрации.
 
её составе, репертуаре, и прочем; тон изложения близок к нейтральному, приведены ссылки на поясняющие статьи, присутствуют иллюстрации.
  
2.
+
 
-  
+
'''2.'''
-  
+
 
-  
+
- Для выполнения задания "оценка статьи, созданной другой командой", я выбрала статью о тиграх, представленную в лабораторной работе №7 Стариковой Елизаветой [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Участник:Старикова_Елизавета_Олеговна] ([http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Лиза_и_Коля команда "Лиза и Коля"]).
-  
+
 
-  
+
'''Перейти:''' [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Лабораторная_работа_№7._Тема:_Тема:_Создание_коллективного_продукта_._Старикова_Лиза Лабораторная работа №7 - Создание коллективного продукта].
-  
+
 
-  
+
- Я прочла и оценила эту статью по приведённым параметрам.
-  
+
 
-  
+
 
 +
'''Критерии оценивания:'''
 +
----
 +
''Содержание статьи'' - Текст статьи полностью соответствует заявленному названию. Статья никак не связана с другими материалами энциклопедии. Тематические заголовки выделены.
 +
 
 +
''Коллективная деятельность'' - Текст является результатом коллективных усилий. В статье не использованы другие страницы. Текст статьи не закреплён авторским правом, поэтому возможно его повторное использование.
 +
 
 +
''Использование метаданных'' - Статья опубликована внутри тела лабораторной работы, отдельных указательных метаданных нет.
 +
 
 +
''Мультимедийные средства'' - Текст сопровождается иллюстрациями.
 +
 
 +
''Совместное редактирование'' - Статья не предполагает совместного редактирования.
 +
 
 +
 
 +
'''Вцелом''', данная статья является результатом эффективного использования технологии "ВикиВики".
  
 
[[Категория:Группа 8251]] [[Категория:Лабораторные работы - Кузина Екатерина]] [[Категория:Лабораторные работы 2011]] [[Категория:Лабораторная работа №8]] [[Категория:"Критерии оценивания статей"]]
 
[[Категория:Группа 8251]] [[Категория:Лабораторные работы - Кузина Екатерина]] [[Категория:Лабораторные работы 2011]] [[Категория:Лабораторная работа №8]] [[Категория:"Критерии оценивания статей"]]

Текущая версия на 12:09, 11 декабря 2011

[править] Тема: "Критерии оценивания статей"

[править] - Цель работы: "Систематизировать знания студентов о критериях оценивания статей."

Описание проделанной работы:

1.

- Я познакомилась с критериями оценивания статей коллективного гипертекста.

- В качестве методических рекомендаций привожу пояснение критериев оценивания и, соответственно, написания хорошей статьи в среде "ВикиВики" (данные критерии должны быть общеизвестными и служить шаблоном для унификации статей) и этот перечень занятий:

  • "Нужно познакомить учащихся с определением статья";
  • Представить примерную презентацию;
  • "Разобрать статью", разъяснить алгоритм;
  • Затем предоставить возможность учащимся составить собственные статьи, давая возможность прибегнуть к помощи преподавателя.


Хорошая статья - это статья, качественные характеристики которой включают нижеследующие. Такая статья приподносит информацию в доступном виде, отражая тему заглавия, раскрывая суть, ссылаясь на надёжные источники, поясняя текст мультимедиа-содержимым, предоставляя дополнительные внутренние ссылки для уточнения или расширенного изучения материала.

Удачная или хорошая статья содержит:
     правильное и однозначное имя статьи;
     авторский текст;
     нейтральный тон изложения;
     ссылки на другие статьи "Летописи";
     иллюстрации;
     ссылки на источники информации.

Также, хорошая статья может заинтересовать читателя грамотно выстроенной структурой и распределённой по этой структуре исчерпывающей информацией.

Неудачная статья содержит ошибки, которых нет в удачной статье.

- Для анализа я выбрала статью о музыкальной группе "Скоморохи", относящуюся к направлению "Музыка".

Перейти: "Скоморохи" на "Летописи.ру".

Данную статью можно определить как "хорошую" потому, что в ней дана исчерпывающая информация о группе, структура статьи разделена на соответствующие содержанию главы об истории группы, её составе, репертуаре, и прочем; тон изложения близок к нейтральному, приведены ссылки на поясняющие статьи, присутствуют иллюстрации.


2.

- Для выполнения задания "оценка статьи, созданной другой командой", я выбрала статью о тиграх, представленную в лабораторной работе №7 Стариковой Елизаветой [1] (команда "Лиза и Коля").

Перейти: Лабораторная работа №7 - Создание коллективного продукта.

- Я прочла и оценила эту статью по приведённым параметрам.


Критерии оценивания:


Содержание статьи - Текст статьи полностью соответствует заявленному названию. Статья никак не связана с другими материалами энциклопедии. Тематические заголовки выделены.

Коллективная деятельность - Текст является результатом коллективных усилий. В статье не использованы другие страницы. Текст статьи не закреплён авторским правом, поэтому возможно его повторное использование.

Использование метаданных - Статья опубликована внутри тела лабораторной работы, отдельных указательных метаданных нет.

Мультимедийные средства - Текст сопровождается иллюстрациями.

Совместное редактирование - Статья не предполагает совместного редактирования.


Вцелом, данная статья является результатом эффективного использования технологии "ВикиВики".