Лабораторная работа №8: "Критерии оценивания статей", Кузина Екатерина
м |
|||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
её составе, репертуаре, и прочем; тон изложения близок к нейтральному, приведены ссылки на поясняющие статьи, присутствуют иллюстрации. | её составе, репертуаре, и прочем; тон изложения близок к нейтральному, приведены ссылки на поясняющие статьи, присутствуют иллюстрации. | ||
| − | + | ||
| − | + | '''2.''' | |
| − | + | ||
| − | + | - Для выполнения задания "оценка статьи, созданной другой командой", я выбрала статью . | |
| − | + | ||
| − | + | '''Перейти:''' [[ ]], . | |
| − | + | ||
| − | + | - Я прочла и оценила эту статью по приведённым параметрам. | |
| − | + | ||
| − | + | '''Критерии оценивания:''' | |
| + | ---- | ||
| + | '''Содержание статьи''' | ||
| + | '''Коллективная деятельность''' | ||
| + | '''Использование метаданных''' | ||
| + | '''Мультимедийные средства''' | ||
| + | '''Совместное редактирование''' | ||
| + | |||
| + | Является ли созданная статья результатом эффективного использования технологии ВикиВики? | ||
[[Категория:Группа 8251]] [[Категория:Лабораторные работы - Кузина Екатерина]] [[Категория:Лабораторные работы 2011]] [[Категория:Лабораторная работа №8]] [[Категория:"Критерии оценивания статей"]] | [[Категория:Группа 8251]] [[Категория:Лабораторные работы - Кузина Екатерина]] [[Категория:Лабораторные работы 2011]] [[Категория:Лабораторная работа №8]] [[Категория:"Критерии оценивания статей"]] | ||
Версия 09:56, 11 декабря 2011
Тема: "Критерии оценивания статей"
- Цель работы: "Систематизировать знания студентов о критериях оценивания статей"
Описание проделанной работы:
1.
- Я познакомилась с критериями оценивания статей коллективного гипертекста.
- В качестве методических рекомендаций привожу пояснение критериев оценивания и, соответственно, написания хорошей статьи в среде "ВикиВики" (данные критерии должны быть общеизвестными и служить шаблоном для унификации статей) и этот перечень занятий:
- "Нужно познакомить учащихся с определением статья";
- Представить примерную презентацию;
- "Разобрать статью", разъяснить алгоритм;
- Затем предоставить возможность учащимся составить собственные статьи, давая возможность прибегнуть к помощи преподавателя.
Хорошая статья - это статья, качественные характеристики которой включают нижеследующие. Такая статья приподносит информацию в доступном виде, отражая тему заглавия, раскрывая суть, ссылаясь на надёжные источники, поясняя текст мультимедиа-содержимым, предоставляя дополнительные внутренние ссылки для уточнения или расширенного изучения материала.
Удачная или хорошая статья содержит:
правильное и однозначное имя статьи;
авторский текст;
нейтральный тон изложения;
ссылки на другие статьи "Летописи";
иллюстрации;
ссылки на источники информации.
Также, хорошая статья может заинтересовать читателя грамотно выстроенной структурой и распределённой по этой структуре исчерпывающей информацией.
Неудачная статья содержит ошибки, которых нет в удачной статье.
- Для анализа я выбрала статью о музыкальной группе "Скоморохи", относящуюся к направлению "Музыка".
Перейти: "Скоморохи" на "Летописи.ру".
Данную статью можно определить как "хорошую" потому, что в ней дана исчерпывающая информация о группе, структура статьи разделена на соответствующие содержанию главы об истории группы, её составе, репертуаре, и прочем; тон изложения близок к нейтральному, приведены ссылки на поясняющие статьи, присутствуют иллюстрации.
2.
- Для выполнения задания "оценка статьи, созданной другой командой", я выбрала статью .
Перейти: [[ ]], .
- Я прочла и оценила эту статью по приведённым параметрам.
Критерии оценивания:
Содержание статьи Коллективная деятельность Использование метаданных Мультимедийные средства Совместное редактирование
Является ли созданная статья результатом эффективного использования технологии ВикиВики?
