Лабораторная работа №8. Цейко Светлана

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 12: Строка 12:
  
 
г) на заданную тему ученики самостоятельно создают статью, если необходимо- при помощи учителя. Если требуется коллективная работа, учащиеся делятся на команды, где у кадого участника будет своя задача( поиск информации, систематизирование, вывод статьи в интернет)
 
г) на заданную тему ученики самостоятельно создают статью, если необходимо- при помощи учителя. Если требуется коллективная работа, учащиеся делятся на команды, где у кадого участника будет своя задача( поиск информации, систематизирование, вывод статьи в интернет)
 +
 +
2. {| class="standard" border=1 
 +
 +
|--
 +
!|Предмет||Фликр||Делишес||ВикиВики||Живой журнал
 +
 +
|--
 +
|Литература|| || || + || +
 +
 +
|--
 +
|География || + || +|| + || +
 +
 +
|--
 +
 +
|Математика ||  || || + || 
 +
 +
|--
 +
|Биология || + || +|| + || +
 +
 +
|--
 +
|История ||  || +|| + || +
 +
 +
|--
 +
|Обществоведение ||  || || + || +
 +
 +
|--
 +
|Химия || || || + ||
 +
 +
|--
 +
|Иностранный язык ||+||+||+||+
 +
 +
|}

Версия 23:36, 24 декабря 2011

Тема: Критерии оценивания статей.

Цель работы: Систематизировать знания студентов о критериях оценивания статей.

1. Методические рекомендации для уроков:

а) дать определение статьи, объяснить ее значение, пояснить критерии хорошей статьи (правильное и однозначное имя статьи;авторский текст; нейтральный тон изложения; ссылки на другие статьи Летописи; иллюстрации; ссылки на источники информации)

б) в специальной компьютерной программе( например, Power Point) создать презентацию с рассмотрением примеров статей

в) объяснить алгоритм создания статей, детально познакомить с неоходимыми навыками программирования-оформление статьи( таблицы,жирный шрифт,ссылки и т.п.)

г) на заданную тему ученики самостоятельно создают статью, если необходимо- при помощи учителя. Если требуется коллективная работа, учащиеся делятся на команды, где у кадого участника будет своя задача( поиск информации, систематизирование, вывод статьи в интернет)

2. {| class="standard" border=1

|-- !|Предмет||Фликр||Делишес||ВикиВики||Живой журнал

|-- |Литература|| || || + || +

|-- |География || + || +|| + || +

|--

|Математика || || || + ||

|-- |Биология || + || +|| + || +

|-- |История || || +|| + || +

|-- |Обществоведение || || || + || +

|-- |Химия || || || + ||

|-- |Иностранный язык ||+||+||+||+

|}