Лабораторная работа №8. Критерии оценивания статей. Колесник Алена Анатольевна
(→1 урок) |
|||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
урок информатики, | урок информатики, | ||
'''тема:Статьи.''' | '''тема:Статьи.''' | ||
| − | Познакомить учащихся с определением,статья [ | + | Познакомить учащихся с определением,статья [[http://slovari.yandex.ru/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9%20%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C%20%D0%A3%D1%88%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F/] Учитель объясняет детям,что же такое хорошая статья.Рекомендации для создания хорошей статьи. |
- правильное и однозначное имя статьи; | - правильное и однозначное имя статьи; | ||
- авторский текст; | - авторский текст; | ||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
Затем для примера,показать что она из себя представляет(презинтация).Далее разобрать статью,дать алгоритм. Потом ученики пробуют создать свою статью,с помощью учителя. | Затем для примера,показать что она из себя представляет(презинтация).Далее разобрать статью,дать алгоритм. Потом ученики пробуют создать свою статью,с помощью учителя. | ||
| − | |||
== 2 урок == | == 2 урок == | ||
Версия 19:26, 18 октября 2011
1.Критерии оценивания статей Рекомендации для создания хорошей статьи. - правильное и однозначное имя статьи; - авторский текст; - нейтральный тон изложения; - ссылки на другие статьи Летописи; - иллюстрации; - ссылки на источники информации.
1 урок
урок информатики, тема:Статьи. Познакомить учащихся с определением,статья [[1] Учитель объясняет детям,что же такое хорошая статья.Рекомендации для создания хорошей статьи. - правильное и однозначное имя статьи; - авторский текст; - нейтральный тон изложения; - ссылки на другие статьи Летописи; - иллюстрации; - ссылки на источники информации. Затем для примера,показать что она из себя представляет(презинтация).Далее разобрать статью,дать алгоритм. Потом ученики пробуют создать свою статью,с помощью учителя.
2 урок
Учитель распределяет детей по групам,более сильных учеников сажает с слабыми,и даёт самостоятельное задание,на составления статьи.Таким образом дети осваивают материал и закрепляют его.,,,,;
