Лабораторная работа №8. Григорьева Элина

Тема: Критерии оценивания статей

Цель работы: Систематизировать знания студентов о критериях оценивания статей

Методические рекомендации для уроков, предполагающих коллективную деятельность учеников по созданию общих статей в региональной или российской учебной энциклопедии:

• Смотивировать учеников.
• Выбрать подходящую и интересную тему вместе с учениками или предложить.
• Рассказать о правилах, подготовить.
• Позволить ученикам самим разбиться на группы.
• Посоветовать сайты, на которых можно найти интересующую информацию.
• Просмотреть различные похожие статьи в интернете.

Для группы:

1) Согласованность. Если работа в группе, то должен быть задействован каждый. 2)В группе должна быть распределена работа на каждого, участники могут советоваться друг с другом, делать всё вместе, что бы не получилось неразберих. 3)Название должно раскрывать содержание. 4)Материал должен легко восприниматься, быть интересным. 5)Материал должен быть последовательным. 6)Включение в статью изображений сделает её ярче. 7)Нужно использовать достоверные источники, ссылки на них.

2. {| border="1"

!Критерии оценивания
!Параметры
!Комментарии
|-
!Содержание статьи
|Насколько текст статьи соответствует заявленному названию. 
 Можно ли проследить связь статьи и других материалов энциклопедии.
 Является ли статья авторской.
|Ячейка 3*1
|-
!Коллективная деятельность
|Насколько текст статьи является результатом коллективных усилий.
 Как в статье использованы другие страницы.
 Возможно ли повторное использование текста статьи.

|Ячейка 3*2
|-
!Использование метаданных
|Ячейка 2*3
|Ячейка 3*3
|-
!Мультимедийные средства
|Ячейка 2*2
|Ячейка 3*2
|-
!Совместное редактирование
|Ячейка 2*2
|Ячейка 3*2
|}