Лабораторная работа №8. Григорьева Элина
| Строка 43: | Строка 43: | ||
!Коллективная деятельность | !Коллективная деятельность | ||
|Насколько текст статьи является результатом коллективных усилий. | |Насколько текст статьи является результатом коллективных усилий. | ||
| − | + | Как в статье использованы другие страницы. | |
| − | + | ||
| − | + | Возможно ли повторное использование текста статьи. | |
|Ячейка 3*2 | |Ячейка 3*2 | ||
|- | |- | ||
!Использование метаданных | !Использование метаданных | ||
| − | | | + | |Какие категории использовались при описании статьи. |
| + | Как эти категории связаны с другими статьями. | ||
|Ячейка 3*3 | |Ячейка 3*3 | ||
|- | |- | ||
!Мультимедийные средства | !Мультимедийные средства | ||
| − | | | + | |Использовались ли мультимедийные возможности ВикиВики. |
| + | Как интегрированы в текст статьи рисунки, фотографии. | ||
|Ячейка 3*2 | |Ячейка 3*2 | ||
|- | |- | ||
!Совместное редактирование | !Совместное редактирование | ||
| − | | | + | |Осуществлялось ли совместное редактирование статьи. |
| + | Предполагает ли структура статьи возможность совместного редактирования. | ||
|Ячейка 3*2 | |Ячейка 3*2 | ||
|} | |} | ||
Версия 19:20, 25 декабря 2011
Тема: Критерии оценивания статей
Цель работы: Систематизировать знания студентов о критериях оценивания статей
Методические рекомендации для уроков, предполагающих коллективную деятельность учеников по созданию общих статей в региональной или российской учебной энциклопедии:
- Смотивировать учеников.
- Выбрать подходящую и интересную тему вместе с учениками или предложить.
- Рассказать о правилах, подготовить.
- Позволить ученикам самим разбиться на группы.
- Посоветовать сайты, на которых можно найти интересующую информацию.
- Просмотреть различные похожие статьи в интернете.
Для группы:
1) Согласованность. Если работа в группе, то должен быть задействован каждый.
2)В группе должна быть распределена работа на каждого, участники могут советоваться друг с другом, делать всё вместе, что бы не получилось неразберих.
3)Название должно раскрывать содержание.
4)Материал должен легко восприниматься, быть интересным. 5)Материал должен быть последовательным.
6)Включение в статью изображений сделает её ярче.
7)Нужно использовать достоверные источники, ссылки на них.
2.
| Критерии оценивания | Параметры | Комментарии |
|---|---|---|
| Содержание статьи | Насколько текст статьи соответствует заявленному названию.
Можно ли проследить связь статьи и других материалов энциклопедии. Является ли статья авторской. |
Ячейка 3*1 |
| Коллективная деятельность | Насколько текст статьи является результатом коллективных усилий.
Как в статье использованы другие страницы. Возможно ли повторное использование текста статьи. |
Ячейка 3*2 |
| Использование метаданных | Какие категории использовались при описании статьи.
Как эти категории связаны с другими статьями. |
Ячейка 3*3 |
| Мультимедийные средства | Использовались ли мультимедийные возможности ВикиВики.
Как интегрированы в текст статьи рисунки, фотографии. |
Ячейка 3*2 |
| Совместное редактирование | Осуществлялось ли совместное редактирование статьи.
Предполагает ли структура статьи возможность совместного редактирования. |
Ячейка 3*2 |
