Лабораторная работа №6. Семёновой Татьяны

Текущая версия на 00:34, 25 декабря 2011

Тема: Использование шаблонов. Вставка изображений

Цель работы: Познакомиться и закрепить правила использования шаблонов, вставки изображений.

1. Творческое название проекта

Бабочки

2. Описание проекта

В данном проекте будут описаны виды бабочек, жизненный цикл, наглядно представлена информация в виде фотографий и рисунков

3. Цель проекта

Ознакомить читателя с бабочками

4. Задачи проекта

Систематизировать информацию, наглядное представление бабочек( эволюция ), рассмотреть их отличия , особенности

5. Целевая группа

Учашиеся 8 класса

6. Предметная область (-и)

Естествознание, биология

7. Правила участия в проекте

Интерес к бабочкам, возраст

8. Этапы реализации проекта

а) информирование о проекте

б) регистрация участников

в) создание единой статьи

9. Ожидаемые результаты

Более полное представление о данном виде фауны

10. Содержание деятельности учеников

Поиск информации,систематизирование, создание общей информационной базы

11. Критерии оценки успеха участников

Проявленный интерес, полнота найденной информации

,,.,.

Лабораторная работа №6. Семёновой Татьяны

Текущая версия на 00:34, 25 декабря 2011

Просмотры

Личные инструменты

Навигация

Правила

Помощь

Поиск

Инструменты

@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 [[Команда Семёнова Т._Цейко Светлана]]
-. Мы выбрали тему "Бабочки"
+. Творческое название проекта
-[[Изображение:красная бабочка.jpg]]
+Бабочки
-На наш взгляд данная тема косается нас всех , ведь мы живем в социому , наблюдая за живой природой невозможно не обратить вниманте на такую красоту .
+. Описание проекта
-Цель Разновидности бабочек , их окрас и особенности.
+В данном проекте будут описаны виды бабочек, жизненный цикл, наглядно представлена информация в виде фотографий и рисунков
-Задачи Ознакомиться с названиями бабочек.
+. Цель проекта
-Продемонстроровать иллюстрации.
+Ознакомить читателя с бабочками
-Рассказать группе о их отличии от друг друга.
+. Задачи проекта
-Бабочки издавна привлекали внимание человека. Мало того, что их, без сомнения, можно считать самыми красивыми насекомыми, так они еще и проходят стадию трансформаций, превращаясь из гусеницы в обворожительное крылатое существо. В древнем мире на эту тему было написано множество трактатов, граничащих с мистикой, но современная наука определяет все намного суше. «Бабочки классифицируются как род Arthropoda, класс Insecta (насекомые), отряд Lepidoptera (чешуйчатокрылые). Настоящие бабочки формируют надсемейство Papilionoidea, а толстоголовки - надсемейство Hesperoidae», можем мы прочитать в энциклопедии.
+Систематизировать информацию, наглядное представление бабочек( эволюция ), рассмотреть их отличия , особенности
-[[Изображение:бабочка на красном цветке.jpg]]
+. Целевая группа
-[[Изображение:синяя бабочка.jpg]]
+Учашиеся 8 класса
+. Предметная область (-и)
+Естествознание, биология
+. Правила участия в проекте
+Интерес к бабочкам, возраст
+. Этапы реализации проекта
+а) информирование о проекте
+б) регистрация участников
+в) создание единой статьи
+. Ожидаемые результаты
+Более полное представление о данном виде фауны
+. Содержание деятельности учеников
+Поиск информации,систематизирование, создание общей информационной базы
+. Критерии оценки успеха участников
+Проявленный интерес, полнота найденной информации
+[[Изображение:бабочка на красном цветке.jpg]]
 [[Категория: Лабораторная работа №6]], [[Категория: Группа 8661]], [[Категория: Лабораторные работы 2011]].
 [[Категория:Участник]], [[Категория:Студент]].