Лабораторная работа №5 Куралина
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Тема:Социальные сервисы сети Интернет | Тема:Социальные сервисы сети Интернет | ||
| − | |||
| − | |||
| − | + | Цель работы: Знакомство с существующими социальными сервисами сети Интернет. | |
| + | Критерии оценки сайтов: | ||
| + | 1)внешнее представление сайта | ||
| + | 2)возможности наполнения сайта информацией | ||
| + | 3)возможности для поиска интересующей информации | ||
| + | 4) какие цифровые объекты содержит сайт | ||
| + | 1. [http://bobrdobr.ru/] | ||
| + | Внешний вид сайта скучный и однообразный, но зато есть большая возможность наполнять его информацией(на сайте есть группы по интересам,где можно высказывать своё мнение); так же представлены возможности скачивания фильмов, фото,юмора,рецептов,просмотра новостей и т.д.; на сайте содержится большое количество цифровых объектов. | ||
| − | [http://www.flickr.com/] | + | 2.[http://www.flickr.com/tour/]Сайт внешне очень яркий и красочный, есть огромная возможность наполнять его информацией, однако здесь возможно размещение только фотографий, на этом сайте вы можете завести друзей, найти информацию о них, цифровые объекты-фото,видео. Недостаток - нет русского языка, что препятствует использованию сайта большего количества людей. |
| + | |||
| + | 3.[http://www.wikipedia.org/]Это поисковый сайт Википедии, отсутствует возможность наполнения информацией, на зато большой выбор поиска информации, цифровые объекты отсутствуют.Поиск в словарях информации, можно залить свои статьи, возможности для поиска интересующей информации: очень широкий поиск, цифровых объектов сайт не содержит. | ||
| + | |||
| + | 4. [http://letopisi.ru/index.php/%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0]это образовательный сайт, достаточно красочный участия в нем могут принимать в основном учителя и студенты,возможно обмениваться информацией,а так же искать праздники,уроки; сайт содержит фотографии и изображения. | ||
| + | |||
| + | Классификация сайтов по типу цифровых объектов: | ||
| + | Самое большое количество цифровых объектов содержиться в первом сайте, далее идет второй сайт(фото+видео),затем четвёртый сайт (фото,изображения) и на последнем месте — сайт, где цифровые объекты отсутствуют. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Полезность сайтов для учебных дисциплин: Литература :ВикиВики, Живой Журнал География:ВикиВики Математика:ВикиВики Биология :ВикиВики История :ВикиВикиВикиВики Обществоведение:ВикиВики,Живой Журнал Химия:ВикиВики Иностранный язык:ВикиВики,,,, | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Лабораторная работа №5]], [[Категория:Группа 7252]], [[Категория:Лабораторные работы 2010]] | ||
Текущая версия на 14:47, 23 сентября 2010
Тема:Социальные сервисы сети Интернет
Цель работы: Знакомство с существующими социальными сервисами сети Интернет.
Критерии оценки сайтов:
1)внешнее представление сайта
2)возможности наполнения сайта информацией 3)возможности для поиска интересующей информации 4) какие цифровые объекты содержит сайт
1. [1] Внешний вид сайта скучный и однообразный, но зато есть большая возможность наполнять его информацией(на сайте есть группы по интересам,где можно высказывать своё мнение); так же представлены возможности скачивания фильмов, фото,юмора,рецептов,просмотра новостей и т.д.; на сайте содержится большое количество цифровых объектов.
2.[2]Сайт внешне очень яркий и красочный, есть огромная возможность наполнять его информацией, однако здесь возможно размещение только фотографий, на этом сайте вы можете завести друзей, найти информацию о них, цифровые объекты-фото,видео. Недостаток - нет русского языка, что препятствует использованию сайта большего количества людей.
3.[3]Это поисковый сайт Википедии, отсутствует возможность наполнения информацией, на зато большой выбор поиска информации, цифровые объекты отсутствуют.Поиск в словарях информации, можно залить свои статьи, возможности для поиска интересующей информации: очень широкий поиск, цифровых объектов сайт не содержит.
4. [4]это образовательный сайт, достаточно красочный участия в нем могут принимать в основном учителя и студенты,возможно обмениваться информацией,а так же искать праздники,уроки; сайт содержит фотографии и изображения.
Классификация сайтов по типу цифровых объектов: Самое большое количество цифровых объектов содержиться в первом сайте, далее идет второй сайт(фото+видео),затем четвёртый сайт (фото,изображения) и на последнем месте — сайт, где цифровые объекты отсутствуют.
Полезность сайтов для учебных дисциплин: Литература :ВикиВики, Живой Журнал География:ВикиВики Математика:ВикиВики Биология :ВикиВики История :ВикиВикиВикиВики Обществоведение:ВикиВики,Живой Журнал Химия:ВикиВики Иностранный язык:ВикиВики,,,,,,
