Лабораторная работа №3 Куралина
(Новая: Тема: Использование активных методов обучения на уроках информатики.) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Тема: Использование активных методов обучения на уроках информатики. | Тема: Использование активных методов обучения на уроках информатики. | ||
| + | |||
| + | Под активными методами обучения понимаются методы, которые реализуют установку на большую активность субъекта в учебном процессе, в противоположность так называемым «традиционным подходам», где ученик играет более пассивную роль. | ||
| + | Существует большое количество видов активных методов обучения, но из всех предложных на мой взгляд более эффективный метод активного обучения - ролевая игра. | ||
| + | |||
| + | Сущность ролевой игры состоит в том, что этот метод, используемый для усвоения новых знаний и отработки определенных навыков в сфере коммуникаций. Ролевая игра предполагает участие не менее двух «игроков», каждому из которых предлагается провести целевое общение друг с другом в соответствии с заданной ролью. | ||
Версия 13:40, 23 сентября 2010
Тема: Использование активных методов обучения на уроках информатики.
Под активными методами обучения понимаются методы, которые реализуют установку на большую активность субъекта в учебном процессе, в противоположность так называемым «традиционным подходам», где ученик играет более пассивную роль. Существует большое количество видов активных методов обучения, но из всех предложных на мой взгляд более эффективный метод активного обучения - ролевая игра.
Сущность ролевой игры состоит в том, что этот метод, используемый для усвоения новых знаний и отработки определенных навыков в сфере коммуникаций. Ролевая игра предполагает участие не менее двух «игроков», каждому из которых предлагается провести целевое общение друг с другом в соответствии с заданной ролью.
