Лабораторная работа №3. Яушева Марина

Материал из IrkutskWiki
Версия от 21:39, 22 декабря 2011; Яушева Марина Олеговна (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Тема: Использование активных методов обучения на уроках информатики.

Цель работы: Ознакомление с возможностями использования активных методов обучения.

Методы активного обучения:

- Деловая игра. 
- Ролевая игра. 
- Анализ практических ситуаций. 
 

Предмет: История.

1. Деловая игра - метод организации активной работы учащихся, направленный на выработку определенных рецептов эффективной учебной и профессиональной деятельности

Дидактические задачи:

- Эффективное предъявление большого по объему теоретического материала.   
- Развитие способности к самообучению.
- Повышение учебной мотивации. 
- Моделирование учебной или профессиональной деятельности учащихся.

2. Ролевая игра - Метод, используемый для усвоения новых знаний и отработки определенных навыков в сфере коммуникаций. Ролевая игра предполагает участие не менее двух «игроков», каждому из которых предлагается провести целевое общение друг с другом в соответствии с заданной ролью.

Дидактические задачи:

- Обучение навыкам межличностного общения.
- Развитие способности к самообучению.
- Повышение учебной мотивации. 
- Развитие способности к самообучению.

3. Анализ практических ситуаций - Метод обучения навыкам принятия решений, его целью является научить учащихся анализировать информацию, выявлять ключевые проблемы, генерировать альтернативные пути решения, оценивать их, выбирать оптимальное решение и формировать программы действий.

Дидактические задачи:

- Развитие способности к самообучению. 
- Развитие способности к самообучени.
Критерии оценивания удовлетворительно Хорошо Отлично
Активность
Сотрудничество
Самооценка
,