Лабораторная работа №3. Семенова Светлана Леонидовна

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: Категория:Лабораторная работа №3Категория: группа 7251[[Категория :лабораторные работ...)
 
Строка 1: Строка 1:
  
  
 +
==  Конструирование уроков с использованием ИиКТ ==
  
 +
я выбрала методом активного обучения-Групповую дискуссию, мозговой штурм .она имеет свои преимущества и недостатки.
  
 +
Не смотря на то, что метод групповой дискуссии в исследовательской практике применяется все чаще, он представлен в специальной литературе как спорный (оспариваемый) метод.
  
 +
Преимущества метода:
  
 +
- большое количество вариантов мнений участников и вследствие этого тематическая глубина информации, подобный сбор данных и основательно продуманный сценарий дискуссии;
  
 +
- познаваемость структур и процессов индивидуальных и коллективных установок, познаваемости формулирования общественного мнения в результате высказывания различных мнений и точек зрения;
  
 +
- относительно большая спонтанность высказываний мнений, которая делает возможным воссоздание в пределах исследовательской ситуации (исследовательского эксперимента) повседневной реальности и которая стимулирует участников к взаимодействию.
  
 +
Достоинствам противопоставляют недостатки:
  
 +
- неравноправное участие в дискуссии из-за социальных и языковых барьеров;
  
 +
- влияние групподинамических закономерностей: опасность монополизации разговора лидером какого-либо мнения;
  
 +
- не стандартизированная ситуация сбора данных;
  
 +
- невозможность построения репрезентативной выборки участников дискуссии.
  
  
 
+
Критерии оценивания:
 
+
Объем полученных данных - отлично
 
+
Раскрытие основных задач - отлично
 
+
Широта и глубина проработки данных - отлично
 
+
Достоверность полученных данных - отлично
 
+
Комфортная атмосфера обсуждения - отлично
 +
Решение своих психологических проблем - отлично
 +
наличие темы - отлично
 +
Аргументированность позиции - хорошо
 +
Публичное обсуждение - хорошо
 +
Отсутствие тезизов - удовлетворительно
  
 
[[Категория:Лабораторная работа №3]][[Категория: группа 7251]][[Категория :лабораторные работы 2010]]
 
[[Категория:Лабораторная работа №3]][[Категория: группа 7251]][[Категория :лабораторные работы 2010]]

Версия 14:16, 16 сентября 2010


Конструирование уроков с использованием ИиКТ

я выбрала методом активного обучения-Групповую дискуссию, мозговой штурм .она имеет свои преимущества и недостатки.

Не смотря на то, что метод групповой дискуссии в исследовательской практике применяется все чаще, он представлен в специальной литературе как спорный (оспариваемый) метод.

Преимущества метода:

- большое количество вариантов мнений участников и вследствие этого тематическая глубина информации, подобный сбор данных и основательно продуманный сценарий дискуссии;

- познаваемость структур и процессов индивидуальных и коллективных установок, познаваемости формулирования общественного мнения в результате высказывания различных мнений и точек зрения;

- относительно большая спонтанность высказываний мнений, которая делает возможным воссоздание в пределах исследовательской ситуации (исследовательского эксперимента) повседневной реальности и которая стимулирует участников к взаимодействию.

Достоинствам противопоставляют недостатки:

- неравноправное участие в дискуссии из-за социальных и языковых барьеров;

- влияние групподинамических закономерностей: опасность монополизации разговора лидером какого-либо мнения;

- не стандартизированная ситуация сбора данных;

- невозможность построения репрезентативной выборки участников дискуссии.


Критерии оценивания: Объем полученных данных - отлично Раскрытие основных задач - отлично Широта и глубина проработки данных - отлично Достоверность полученных данных - отлично Комфортная атмосфера обсуждения - отлично Решение своих психологических проблем - отлично наличие темы - отлично Аргументированность позиции - хорошо Публичное обсуждение - хорошо Отсутствие тезизов - удовлетворительно