Лабораторная работа №3. Семенова Светлана Леонидовна

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 8 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 +
#[[одаренные дети в школе]]
 +
#[[одаренные дети и особенности работы с ними]]
 +
#[[одаренные дети будущее Росии ]]
  
  
==  Конструирование уроков с использованием ИиКТ ==
+
[[Категория:Лабораторная работа №8]][[Категория: группа 7251]][[Категория :лабораторные работы 2010]]
 
+
я выбрала методом активного обучения-Групповую дискуссию, мозговой штурм .она имеет свои преимущества и недостатки.
+
 
+
Не смотря на то, что метод групповой дискуссии в исследовательской практике применяется все чаще, он представлен в специальной литературе как спорный (оспариваемый) метод.
+
 
+
Преимущества метода:
+
 
+
- большое количество вариантов мнений участников и вследствие этого тематическая глубина информации, подобный сбор данных и основательно продуманный сценарий дискуссии;
+
 
+
- познаваемость структур и процессов индивидуальных и коллективных установок, познаваемости формулирования общественного мнения в результате высказывания различных мнений и точек зрения;
+
 
+
- относительно большая спонтанность высказываний мнений, которая делает возможным воссоздание в пределах исследовательской ситуации (исследовательского эксперимента) повседневной реальности и которая стимулирует участников к взаимодействию.
+
 
+
Достоинствам противопоставляют недостатки:
+
 
+
- неравноправное участие в дискуссии из-за социальных и языковых барьеров;
+
 
+
- влияние групподинамических закономерностей: опасность монополизации разговора лидером какого-либо мнения;
+
 
+
- не стандартизированная ситуация сбора данных;
+
 
+
- невозможность построения репрезентативной выборки участников дискуссии.
+
 
+
 
+
Критерии оценивания:
+
Объем полученных данных - отлично
+
Раскрытие основных задач - отлично
+
Широта и глубина проработки данных - отлично
+
Достоверность полученных данных - отлично
+
Комфортная атмосфера обсуждения - отлично
+
Решение своих психологических проблем - отлично
+
наличие темы - отлично
+
Аргументированность позиции - хорошо
+
Публичное обсуждение - хорошо
+
Отсутствие тезизов - удовлетворительно
+
 
+
[[Категория:Лабораторная работа №3]][[Категория: группа 7251]][[Категория :лабораторные работы 2010]]
+

Текущая версия на 13:50, 14 октября 2010

  1. одаренные дети в школе
  2. одаренные дети и особенности работы с ними
  3. одаренные дети будущее Росии