Лабораторная работа №2. Цейко Светлана
Цель работы: Дать навыки конструирования уроков с использованием ИиКТ
Тема: Конструирование уроков с использованием ИиКТ
Посмотрев 10 образовательных электронных изданий (ОЭИ),я отобрала 5 лучших на мой взгляд :
1. Учебно-методический комплекс в мультимедийной технологии для начальной школы. Авторы: Андреева Т.Е. Год издания: 2006 Библ. тип: Статья, обзор Библ. ссылка: Андреева Т.Е. Учебно-методический комплекс в мультимедийной технологии для начальной школы. - СПб.: Изд-во ЦПО "Информатизация образования", 2006, N5, С. 45-50. Аннотация Использование средств новых информационных технологий в начальной школе позволяет значительно расширить возможности предъявления учебной информации и усилить мотивационный аспект обучения. В статье рассказывается об учебно-методическом комплексе "Путешествие в город мастеров" и его применении на уроках изобразительного искусства. Описана структура комплекса, даны методические рекомендации по использованию.
2. Научно-популярное издание : Подросток и экранное насилие проблемы семейного воспитания. Автор: Челышева И.В.Год издания: 2011 Количество страниц: 128 Библиографическая ссылка: Челышева И.В. Подросток и экранное насилие: проблемы семейного воспитания. - Таганрог: Изд-во Ступина А.Н., 2011. - 128 c. Аннотация: В издании представлен анализ проблемы детского, подросткового и семейного насилия в сфере межличностного общения со сверстниками и взрослыми; механизмов влияния экранного насилия на сферу отношений в семье; отношений несовершеннолетней аудитории к экранному насилию, изменений в поведении, развитии подростков, происходящих под воздействием насилия на экране и в реальной жизни. Научно-популярное издание направлено на оказание помощи родителям в семейном воспитании детей и подростков, испытывающих негативное влияние экранного насилия, умения решать возникающие семейные проблемы ненасильственными методами, проявляя взаимное уважение и доверие. В издании представлены методические рекомендации для родителей, подборка материалов для проведения бесед с подростками; нормативно-правовые документы, касающиеся доступа несовершеннолетней аудитории к произведениям медиакультуры, содержащим насилие и жестокость. Также в издании раскрыты реабилитационные и релаксационные возможностей медиаобразования (специального направления в педагогике, выступающего за изучение школьникам и студентами средств массовой коммуникации), которые можно успешно применять в процессе семейного воспитания подростков. В приложение вынесены: текст Федерального Закона "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию", мысли известных людей о семье, родителях, воспитании детей; рекомендации для родителей; словарь основных терминов медиаобразования, примерные темы и вопросы для обсуждения фильмов с подростками и т.д. Издание адресовано широкой аудитории читателей: родителям, учителям, студентам педагогических вузов и всем тем, кто интересуется проблемами медиа и медиаобразования.
3. Учебное пособие:Зарубежный опыт социальной работы Автор: Корнюшина Р.В.Год издания: 2004 Количество страниц:84.Библиографическая ссылка: Корнюшина Р.В. Зарубежный опыт социальной работы: Учебное пособие. - Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2004. - 84 с. Аннотация: В учебном пособии рассматриваются история возникновения социальной работы как профессиональной и научной деятельности в зарубежных странах, модели социального обеспечения населения стран Европы и США, социальные службы и услуги, предоставляемые разным категориям населения. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Социальная работа".
4. Возрастная психология: Курс лекций Автор(ы): Кураев Г.А., Пожарская Е.Н.Год издания: 2002 .Количество страниц 146 .Библиографическая ссылка: Кураев Г.А., Пожарская Е.Н. Возрастная психология: Курс лекций. - Ростов-на-Дону: УНИИ валеологии РГУ, 2002. - 146 с. . Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит программу и материалы к курсу лекций по возрастной психологии. Подготовлено в Учебно-научно-исследовательском институте валеологии Ростовского государственного университета.
5. Методика преподавания игры на фортепиано: Учебная программа .Автор: Окунев П.А.Год издания :2003. Количество страниц:8. Библиографическая ссылка: Окунев П.А. Методика преподавания игры на фортепиано: Учебная программа. - Омск: Изд-во ОмГУ, 2003. - 8 с. Аннотация: Приведенная программа курса предназначена для студентов направления "Музыкальное искусство" специализации "Фортепиано" ОмГУ. Цель курса - подготовить учащихся к практической деятельности в качестве преподавателей фортепиано. Цель педагога - научить молодых музыкантов мыслить самостоятельно в непрерывном процессе самообучения.,,..
