Лабораторная работа №10. Создание электронного музея. Михейхина Анна

Тема: Создание электронного музея

Цель работы: Научить выделять важную информацию и представлять ее в интересном виде:Придумайте электронный музей открытий/истории по учебному предмету.

Этапы реализации проекта - С настоящего времени и по последующим годам.

Ожидаемые результаты - Познакомить учащихся с растениями на грани исчезновения,дать им возможность понять на сколько это серьезно.

Содержание деятельности учеников - Ученики также могут предлагать свои идеи.

Критерии оценки успеха деятельности учеников - Результаты оценки успеха можно будет дать только после осуществления проекта.

1. Электронный музей по окружающему миру 2 классу

2. Растения занесенные в красную книгу

3. Вывод: Красная Книга

«Красная книга» — аннотированный список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов. Красные Книги бывают различного уровня — международные, национальные и региональные. Первая организационная задача охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения видов — их инвентаризация и учет как в глобальном масштабе, так и в отдельных странах. Без этого нельзя приступать ни к теоретической разработке проблемы, ни к практическим рекомендациям по спасению отдельных видов. Задача не простая, и ещё 30-35 лет назад предпринимались первые попытки составить сначала региональные, а затем мировые сводки редких и исчезающих видов зверей и птиц. Однако сведения были или слишком лаконичны и содержали лишь перечень редких видов, или, напротив, очень громоздки, поскольку включали все имеющиеся данные по биологии и излагали историческую картину сокращения их ареалов.

ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ (ЦВЕТКОВЫЕ)

Спаржа коротколистная Asparagus brachyphyllus Раздел: Покрытосеменные или цветковые Семейство: Спаржевые Asparagaceae Род: Asparagus Статус: 3 (R). Редкий вид. В РСФСР - северная граница ареала. Внесен в Красную книгу СССР Распространение: В СССР встречается только в РСФСР на юго-востоке Читинской обл. (дер. Нижей, падь Куку-Азарга, с. Новоцурухайтуевское) . Основная часть ареала находит-ся в Китае. Экология: Растет чаще всего на солончаковых лугах, по берегам соленых озер и по долинам рек в солонце-ватой степи, а также на крутых и обрывистых склонах, сло-женных красноцветными кембрийскими глинами . Лимитирующие факторы: Пастьба скота в местах произраста-ния вида, низкая численность особей, ограниченный ареал.

Береза Максимовича Betula maximowicziana Раздел: Покрытосеменные или цветковые Семейство: Березовые Betulaceae Род: Betula Статус: 1 (Е). Вид, находящийся под угрозой исчезновения. В РСФСР - северная граница ареала. Внесен в Красную книгу СССР. Распространение: В СССР встречается только в РСФСР на о. Кунашир между поселками Алехине и Серноводск в Южно-Курильском районе Сахалинской обл. (единственное место-нахождение с очень небольшим числом экземпляров) (1, 2). Вне СССР распространен в Японии (о-ва Хоккайдо и Хонсю). Экология: Растет в смешанном лесу одиночно или небольшими группами. Одна из самых крупнолистных берез. Отличается быстрым ростом. Достаточно зимо- и засухоустой-чива.

ГОЛОСЕМЕННЫЕ

Можжевельник высокий Juniperus excelsa Раздел: Голосеменные Семейство: Кипарисовые Cupressaceae Род: Juniperus Статус: 2 (V). уязвимый вид. Внесен в Красную книгу СССР Распространение: В РСФСР встречается в Краснодарском крае по Черноморскому побережью от долины р. Сукко у Анапы до возвышенности на левом берегу р. Мезыби у Геленджика (1, 2). В СССР также распространен в Крыму; вне СССР- на Балканах и в Малой Азии. Экология: Растет на крутых склонах хребтов в нижнем горном поясе до 360-400 м над ур. моря. Является доминантом или содоминантом (вместе с дубом пушистым, другими видами можжевельников) лесных сообществ - мож- жевеловых редколесий. На восточных и юго-восточных скло- нах крутизной 25-35° нередко приурочен к выходам извест- няка (1, 3, 4). Размножение семенное, семеношение наблю- дается через год (4). Доживает до 600 лет

ПЛАУНОВИДНЫЕ

Полушник азиатский Isoetes asiatica Раздел: Плауновидные Семейство: Полушниковые Isoetaceae Род: Isoetes Статус: 1 (E). Вид, находящийся под угрозой исчезновения. В РСФСР - северная граница ареала. Внесен в Красную книгу СССР Распространение: В СССР встречается только в РСФСР в Тернейском р-не Приморского края в озерах Голубичном и Японском (1), где занимает неширокую полосу вдоль береговой линии общей площадью около 0,3 га (2), а также- в Сахалинской обл. (о-ва Сахалин, Парамушир и Итуруп) и в Камчатской обл. Вне СССР распространен в Японии Экология: Водное однодомное споровое много- летнее травянистое растение высотой до 15 см. Встречается в мелководных пресных олиготрофных водоемах и на сырых илистых берегах. Весьма требователен к чистоте и прозрач- ности воды.

ЛИШАЙНИКИ

Коккокарпия краснодревесная Coccocarpia erythroxili Раздел: Лишайники Семейство: Коккокарпиевые Coccocarpiaceae Род: Coccocarpia Статус: 3 (R). Редкий вид. Внесен в Красную книгу СССР Распространение: В СССР встречается только в РСФСР - в Красноярском крае. Читинской обл. и Приморском крае; вне СССР - в Европе, Азии, Северной и Восточной Афри ке (1). Экология: Обычно обитает на коре лиственных деревьев, а в суровых сибирских условиях чаще всего посе ляется на затененных замшелых скалах. Встречается единич ными экземплярами. Размножается преимущественно спо рами.

Лобария сетчатая Lobaria retigera Раздел: Лишайники Семейство: Лобариевые Lobariaceae Род: Lobaria Статус: 3 (R). Редкий вид с дизъюнктивным ареалом Распространение: В СССР встречается только в РСФСР, где известны отдельные местонахождения этого вида в Горной Шории (Красноярский край), на Алтае, в Восточном Саяне, в Забайкалье и Приморском крае (1-5). Вне СССР растет спорадически в Японии, Китае, Монголии, Таиланде, Непале, на Филиппинских островах, о-вах Ява, Новая Гвинея, на за падных Тихоокеанских островах, в Австралии, Центральной и Восточной Африке, на о. Мадагаскар, Маскаренских островах, на Тихоокеанском побережье Аляски (6-8). Экология: Растет в лесах во влажных местах на замшелых скалах, валунах, на мхах у основания стволов деревьев. Размножается обычно вегетативно, иногда спорами.

Я привела примеры растений,которые занесены в красную книгу,а это значит,что они находятся на грани истребления, к сожалению таких растений очень много,на этом примере хотелось бы школьников научить беречь окружающий мир. Привить чувство ответственности.,,