Команда Центр "Доверие" -IАВПС2009
(Новая: А. Зачем мне (нам) необходимо ЕИОП? Мы согласны со следующими предложенными потребностями в ЕИОПЕ: o И...) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
А. Зачем мне (нам) необходимо ЕИОП? | А. Зачем мне (нам) необходимо ЕИОП? | ||
Мы согласны со следующими предложенными потребностями в ЕИОПЕ: | Мы согласны со следующими предложенными потребностями в ЕИОПЕ: | ||
| − | + | Избавиться от лишней «бумаги» | |
| − | + | Ускорить решение проблем | |
| − | + | «Вплести» ИКТ в образовательный процесс | |
| − | + | Делиться опытом | |
| − | + | Учиться друг у друга | |
| − | + | Обмениваться информацией | |
Вносим следующие предложения: | Вносим следующие предложения: | ||
| − | + | Потребность использования единого категориального аппарата; | |
| − | + | Возможность найти единомышленников и оппонентов; | |
| − | + | Чтобы дети-инвалиды имели возможность участвовать в Интернет-конкурсах, викторинах; посещать виртуальные музей, библиотеки; получать психологическую поддержку, не выходя из дома. | |
Б. Что мне (нам) мешает в создании ЕИОП? (Определение трудностей) | Б. Что мне (нам) мешает в создании ЕИОП? (Определение трудностей) | ||
| − | + | Обеспечение детей-инвалидов доступом к Интернет-ресурсам и бесплатным трафиком по муниципальной или областной программе; | |
| − | + | Защита на уровне публикаций; редактирование работ, размещенных в сети педагогического сообщества; | |
| − | + | Корректировка нагрузки и материального стимулирования педагогов, активно работающих в Интернет-сети. | |
| − | + | Усиление материально-технической базы ЦППРиК Интернет-ресурсами. | |
В. Что у нас есть для создания ЕИОП? (Определение возможностей) | В. Что у нас есть для создания ЕИОП? (Определение возможностей) | ||
| − | + | Желание, 1 компьютер, спутниковая связь. | |
Г. Что я могу (мы можем) сегодня сделать? | Г. Что я могу (мы можем) сегодня сделать? | ||
| − | + | Поделиться опытом логопедической работы с детьми, имеющими диагноз ОНР – 1,2 уровня, синдром Дауна. | |
| − | + | Поделиться опытом работы по повышению качества образования детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью. | |
| − | + | Разработать дистанционные курсы для профилактики дисграфии для детей логопатов из удаленных районов муниципального образования Нижнеудинский район. | |
Версия 12:23, 25 августа 2009
А. Зачем мне (нам) необходимо ЕИОП? Мы согласны со следующими предложенными потребностями в ЕИОПЕ: Избавиться от лишней «бумаги» Ускорить решение проблем «Вплести» ИКТ в образовательный процесс Делиться опытом Учиться друг у друга Обмениваться информацией
Вносим следующие предложения: Потребность использования единого категориального аппарата; Возможность найти единомышленников и оппонентов; Чтобы дети-инвалиды имели возможность участвовать в Интернет-конкурсах, викторинах; посещать виртуальные музей, библиотеки; получать психологическую поддержку, не выходя из дома.
Б. Что мне (нам) мешает в создании ЕИОП? (Определение трудностей)
Обеспечение детей-инвалидов доступом к Интернет-ресурсам и бесплатным трафиком по муниципальной или областной программе;
Защита на уровне публикаций; редактирование работ, размещенных в сети педагогического сообщества;
Корректировка нагрузки и материального стимулирования педагогов, активно работающих в Интернет-сети.
Усиление материально-технической базы ЦППРиК Интернет-ресурсами.
В. Что у нас есть для создания ЕИОП? (Определение возможностей)
Желание, 1 компьютер, спутниковая связь.
Г. Что я могу (мы можем) сегодня сделать? Поделиться опытом логопедической работы с детьми, имеющими диагноз ОНР – 1,2 уровня, синдром Дауна. Поделиться опытом работы по повышению качества образования детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью. Разработать дистанционные курсы для профилактики дисграфии для детей логопатов из удаленных районов муниципального образования Нижнеудинский район.
