Коллекция вязанных изделий "Солнечная сказка"

Версия 19:52, 4 ноября 2012

Автор проекта

Урнышева Татьяна Васильевна

Предмет, класс

 Дополнительное образование, творческое объединение "Ажур"

Краткая аннотация проекта

Декоративно-прикладное искусство играет большую роль в художественном образовании детей. Вязание, как один из самых распространенных его видов, особенно доступно для восприятия ребенком; его красота и естественность воспитывает художественный вкус, развивает фантазию и пробуждает интерес к истории и культуре своей Родины.

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

• личностные
• метапредметные
• предметные

После завершения проекта учащиеся приобретут стремление к самообразованию в области декоративно-прикладного искусства, творческую индивидуальность и мастерство. Они научатся вязать крючком, пользоваться схематичным описанием рисунка, в процессе работы ориентироваться на качество и оформлять изделия, выдвигать творческие идеи.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

После завершения проекта учащиеся приобретут стремление к самообразованию в области декоративно-прикладного искусства, творческую индивидуальность и мастерство. Они научатся вязать крючком, пользоваться схематичным описанием рисунка, в процессе работы ориентироваться на качество и оформлять изделия, выдвигать творческие идеи.

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы