КРАСОТА СВОИМИ РУКАМИ
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ) |
(→План проекта) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| − | + | '''I.Подготовительный этап''' | |
| + | #Планирование проектов; | ||
| + | #Определение сроков проведения проекта ; | ||
| + | #Распределение учащихся (по интересам) на творческие группы: художественное вырезание из бумаги и национальная вышивка | ||
| + | #Назначение ответственных за различные виды деятельности (создание: научно-практических проектов ; буклетов; выставок; | ||
| + | #Разработка системы оценивания деятельности учащихся; | ||
| + | #Обсуждение проблемных вопросов; | ||
| + | #Обсуждение источников информации. | ||
| − | + | '''II Основной этап.''' | |
| + | #Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту совместно с учащимися; показ презентации о проекте(объявление, буклет для родителей, презентация для родителей); | ||
| + | #Планирование работы каждой творческой группы: назначение ответственных; | ||
| + | #Обсуждение плана-задания каждой группой; | ||
| + | #Прикрепление наставников из числа родителей для каждой группы; | ||
| + | #Организация самостоятельной работы детей, её контроль и коррекция; | ||
| + | #Сбор и систематизация теоретического материала для своего плана-проекта: поиск материалов по вопросам проекта, их обработка; | ||
| + | #Выбор каждой группой форм представления своей работы; | ||
| + | #Оформление и выполнение исследовательской работы учащихся и их корректировка; | ||
| + | #Оформление выставки композиций – работы по художественному вырезанию из бумаги и | ||
| + | #Подготовка презентации о проделанной работе всех участников проекта; | ||
| + | #Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми; | ||
| + | #Оценивание учителями и родителями представленных работ каждой группы. | ||
| − | + | '''III Заключительный этап.''' | |
| − | + | #Отчёт о проделанной работе на школьном празднике "Бумажные фантазии" | |
| − | + | #Выставка-ярмарка национальной вышивки | |
| − | + | #Оценка творческих групп жюри (Директор, завуч по ВР, родители - 2 человека, учащиеся, не принимавшие участия в работе над проектом - 3 человека); | |
| − | + | #Взаимооценивание; | |
| − | + | #Защита полученных результатов и выводов на школьной конференции ; | |
| − | + | #Анкетирование, определение победителей и призеров, награждение победителей; Рефлексия, обсуждение общих результатов проекта. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | III Заключительный этап. Отчёт о проделанной работе на школьном празднике "Бумажные фантазии" | + | |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 09:56, 13 марта 2011
Автор проекта
Предметы
Польский язык ИЗО технология,
КЛАССЫ
1-4
Краткая аннотация
Знакомство с нациснальным польским рукоделием
Вопросы, направляющие проект
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ВОПРОСЫ
1 Нужно ли национальное рукоделие
2 Делаем сами-своими руками
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
- Возможно ли существование национальногорукоделия в современном обществе
- Какое место в современном мире занимает национальное
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ
1 Что такое рукоделие
2 Виды рукоделия
План проекта
I.Подготовительный этап
- Планирование проектов;
- Определение сроков проведения проекта ;
- Распределение учащихся (по интересам) на творческие группы: художественное вырезание из бумаги и национальная вышивка
- Назначение ответственных за различные виды деятельности (создание: научно-практических проектов ; буклетов; выставок;
- Разработка системы оценивания деятельности учащихся;
- Обсуждение проблемных вопросов;
- Обсуждение источников информации.
II Основной этап.
- Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту совместно с учащимися; показ презентации о проекте(объявление, буклет для родителей, презентация для родителей);
- Планирование работы каждой творческой группы: назначение ответственных;
- Обсуждение плана-задания каждой группой;
- Прикрепление наставников из числа родителей для каждой группы;
- Организация самостоятельной работы детей, её контроль и коррекция;
- Сбор и систематизация теоретического материала для своего плана-проекта: поиск материалов по вопросам проекта, их обработка;
- Выбор каждой группой форм представления своей работы;
- Оформление и выполнение исследовательской работы учащихся и их корректировка;
- Оформление выставки композиций – работы по художественному вырезанию из бумаги и
- Подготовка презентации о проделанной работе всех участников проекта;
- Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми;
- Оценивание учителями и родителями представленных работ каждой группы.
III Заключительный этап.
- Отчёт о проделанной работе на школьном празднике "Бумажные фантазии"
- Выставка-ярмарка национальной вышивки
- Оценка творческих групп жюри (Директор, завуч по ВР, родители - 2 человека, учащиеся, не принимавшие участия в работе над проектом - 3 человека);
- Взаимооценивание;
- Защита полученных результатов и выводов на школьной конференции ;
- Анкетирование, определение победителей и призеров, награждение победителей; Рефлексия, обсуждение общих результатов проекта.
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Перед детьми ставиться основополагающий вопрос, с целью максимально заинтересовать детей данной проблемой. I Подготовительный этап:
Другие документы
Фотогаллерея
<gallery
