История чаепития в Великобритании и России

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Визитка проекта)
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
Строка 53: Строка 53:
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
 +
[http://moemesto.ru/gimnasium2_1/file/14540012/Chaepitie.ppt Презентация]
 +
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  

Версия 11:17, 13 июня 2013

Содержание

Автор проекта

Аксёнова Ольга Владимировна

Предмет, класс

Английский язык 5 класс

Краткая аннотация проекта

Страноведение является самым интересным аспектом изучения иностранных языков. Информация, полученная в процессе овладения новым страноведческим материалом, не только расширяет кругозор учащегося, но и способствует формированию толерантности через знакомство с иноязычной культурой, традициями, праздниками.

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему люди пьют чай?

Проблемные вопросы

1. Что такое чай?

2. Происхождение названия чая.

3. История чаепития Великобритании.

Учебные вопросы

1. The British way of life. (Как живут англичане.)

2. We have a lot of common. (Мы имеем много общего.)

План проведения проекта

3 четверть 2012-2013 учебного года

Подготовительный этап Знакомство с вводной презентацией учителя. Определение участниками своих интересов по теме проекта. Формирование групп для проведения исследований в соответствии с выбранным направлением. Формулирование проблемы (выбор темы исследования). Постановка целей, задач исследования. Обсуждение и формирование плана работы группы по теме исследования. Определение творческого названия проекта. Обсуждение возможных источников информации.

Основной этап: Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках). Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах, проведение исследования). Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации, публикации и т.п.).

Завершающий этап Предварительная оценка продукта деятельности. Презентация проекта на уроке. Оценка выступлений на уроке.

Визитка проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся


Презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы