История чаепития в Великобритании и России

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, класс)
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
 
(не показаны 30 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
Аксёнова Ольга Владимировна
 
  
== Предмет, класс ==
+
[[Участник:Аксенова Ольга Владимировна|Аксёнова Ольга Владимировна]]
Английский язык 5 класс
+
  
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
+
== Предмет, класс ==
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
+
Английский язык, история  5 класс
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
+
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
+
*Используются исследовательские методы.
+
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
+
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Страноведение является самым интересным аспектом изучения иностранных языков. Информация, полученная в процессе овладения новым страноведческим материалом, не только расширяет кругозор учащегося, но и способствует формированию толерантности через знакомство с иноязычной культурой, традициями, праздниками.
  
 
== Планируемые результаты обучения ==
 
== Планируемые результаты обучения ==
Строка 23: Строка 18:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
В чём волшебство традиций?
 +
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
 +
1. Как появился чай? 
 +
 +
2. Зачем люди пьют чай?
 +
 +
3. Как пьют чай в Великобритании?
 +
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
 +
1. The British way of life. (Как живут англичане.)
 +
 +
2. We have a lot of common.  (Мы имеем много общего.)
 +
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
 +
3 четверть 2012-2013 учебного года
 +
 +
'''Подготовительный этап'''
 +
Знакомство с вводной презентацией учителя. Определение участниками своих интересов по теме проекта. Формирование групп для проведения исследований в соответствии с выбранным направлением. Формулирование проблемы (выбор темы исследования).
 +
Постановка целей, задач исследования. Обсуждение и формирование плана работы группы по теме исследования. Определение творческого названия проекта. Обсуждение возможных источников информации.
 +
 +
'''Основной этап:'''
 +
Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках). Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах, проведение исследования). Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации, публикации и т.п.).
 +
 +
'''Завершающий этап'''
 +
Предварительная оценка продукта деятельности. Презентация проекта на уроке. Оценка выступлений на уроке.
 +
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
 +
[http://moemesto.ru/gimnasium2_1/file/14540011/Visitka_Aksenova.doc Визитка проекта]
 +
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
<gallery>
 +
Изображение:Aksenova buklet 1.jpg
 +
Изображение:Aksenova buklet 2.jpg
 +
</gallery>
 +
 +
 +
[http://moemesto.ru/gimnasium2_1/file/14612986/Aksenova_buklet.pub Буклет]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
 +
<gallery>
 +
Изображение:Teacher 1.jpg
 +
Изображение:Teacher 2.jpg
 +
Изображение:Teacher 3.jpg
 +
</gallery>
 +
 +
[http://moemesto.ru/gimnasium2_1/file/14540012/Chaepitie.ppt Презентация]
 +
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
<gallery>
 +
Изображение:Annenkova 1.jpg
 +
Изображение:Annenkova 2.jpg
 +
Изображение:Annenkova 3.jpg
 +
Изображение:Annenkova 4.jpg
 +
Изображение:Annenkova 5.jpg
 +
</gallery>
 +
 +
 +
[http://moemesto.ru/gimnasium2_1/file/14540007/Annenkova_A._Ojerelev_G._5_klass.ppt Презентация]
 +
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[http://moemesto.ru/gimnasium2_1/file/14540013/Ocenivanie.doc Самоконтроль]
 +
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 
  [[Категория:Шаблон]]
 
  [[Категория:Шаблон]]

Текущая версия на 15:58, 13 ноября 2013

Содержание

[править] Автор проекта

Аксёнова Ольга Владимировна

[править] Предмет, класс

Английский язык, история 5 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Страноведение является самым интересным аспектом изучения иностранных языков. Информация, полученная в процессе овладения новым страноведческим материалом, не только расширяет кругозор учащегося, но и способствует формированию толерантности через знакомство с иноязычной культурой, традициями, праздниками.

[править] Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

В чём волшебство традиций?

[править] Проблемные вопросы

1. Как появился чай?

2. Зачем люди пьют чай?

3. Как пьют чай в Великобритании?

[править] Учебные вопросы

1. The British way of life. (Как живут англичане.)

2. We have a lot of common. (Мы имеем много общего.)

[править] План проведения проекта

3 четверть 2012-2013 учебного года

Подготовительный этап Знакомство с вводной презентацией учителя. Определение участниками своих интересов по теме проекта. Формирование групп для проведения исследований в соответствии с выбранным направлением. Формулирование проблемы (выбор темы исследования). Постановка целей, задач исследования. Обсуждение и формирование плана работы группы по теме исследования. Определение творческого названия проекта. Обсуждение возможных источников информации.

Основной этап: Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках). Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах, проведение исследования). Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации, публикации и т.п.).

Завершающий этап Предварительная оценка продукта деятельности. Презентация проекта на уроке. Оценка выступлений на уроке.

[править] Визитка проекта

Визитка проекта

[править] Публикация учителя


Буклет

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся


Презентация

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Самоконтроль

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы