Использование ИКТ в начальной школе - Создание образовательных блогов, использование "Google-сервисов" - ИПКРО, март 2012
(→Слушатели курсов:) |
|||
| Строка 49: | Строка 49: | ||
[http://gymn3.irkutsk.ru/index/0-2 Как доехать] | [http://gymn3.irkutsk.ru/index/0-2 Как доехать] | ||
| − | '''22 марта''' | + | '''22-23 марта''' |
'''Создание блога''' | '''Создание блога''' | ||
| + | '''Мы обсудим следующие вопросы:''' | ||
| + | |||
| + | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%B3 Что такое блог?] | ||
| + | *Какие бывают блоги? | ||
| + | *Чем отличается блог от обычного сайта и форума? | ||
| + | *Как и где начать вести свой блог? | ||
| + | *Зачем нужен блог современному учителю? | ||
| + | *Как использовать блог для организации учебного процесса | ||
| − | |||
<small> | <small> | ||
<font color="firebrick" size="2">'''Блог'''</font> | <font color="firebrick" size="2">'''Блог'''</font> | ||
| Строка 61: | Строка 68: | ||
'''Для блогов характерны''' недлинные записи временной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Отличия блога от традиционного дневника обусловливаются средой: блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей, которые могут вступить в публичную полемику с автором. | '''Для блогов характерны''' недлинные записи временной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Отличия блога от традиционного дневника обусловливаются средой: блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей, которые могут вступить в публичную полемику с автором. | ||
---- | ---- | ||
| − | |||
<font color="firebrick" size="2">'''Гаджет'''</font> (англ. gadget — приспособление) — оригинальное, нестандартное техническое приспособление. | <font color="firebrick" size="2">'''Гаджет'''</font> (англ. gadget — приспособление) — оригинальное, нестандартное техническое приспособление. | ||
В программном обеспечении ''гаджет'' (так же применяется термин ''виджет'') — небольшое приложение, предоставляющее дополнительную информацию, например, прогноз погоды или курс валют...</small> | В программном обеспечении ''гаджет'' (так же применяется термин ''виджет'') — небольшое приложение, предоставляющее дополнительную информацию, например, прогноз погоды или курс валют...</small> | ||
| − | |||
---- | ---- | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
===Фотогалерея=== | ===Фотогалерея=== | ||
Версия 21:39, 22 марта 2012
Дата проведения: с 19 по 31 марта 2012 года
Содержание |
Место проведения:
Тьютор:
Слушатели курсов:
- Елена Пилюгина - автор блога Первоклашки - светлячки
- Шевкопляс Оксана Антоновна
- Романова Ирина
- Бобина Наталья - автор блога Классный!
- Фролова Светлана - автор блога Светлячок
- Анна Ивановна Иванова - автор блога Капитошка
- Ширшина Юлия - автор блога Дружный наш класс
- Рудых Светлана - автор блога Полянка
- Моженкова Наталья - автор блога Хочу знать
- Сивакова Екатерина - автор блога Второй "А" класс
- Буржатова Наталья - автор блога Гэшки
- Белоусова Наталья автор блога Ромашки
- Никитеева Валентина - автор блога Солнышко
- Боровикова Валентина - автор блога Родничок
- Хазагарова Елена - автор блога Гэшки
Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]], [[Категория:Веб 2.0]]
Задания для слушателей курса:
19 марта:
- Заполнить анкету регистрации
- Зарегистрироваться на wiki.irkutsk.ru
- Для более эффективной работы на курсах заполните анкету участника
- Занести себя в список слушателей курса и создать свою страничку на Wiki - пример
- Создать свой электронный ящик на Gmail.com. Инструкция по созданию.
20 марта:
Посещение открытых уроков в МБОУ СОШ №57 г. Иркутска - расписание
21 марта:
Посещение открытых уроков в Гимназии №3 г.Иркутска - расписание
22-23 марта
Создание блога
Мы обсудим следующие вопросы:
- Что такое блог?
- Какие бывают блоги?
- Чем отличается блог от обычного сайта и форума?
- Как и где начать вести свой блог?
- Зачем нужен блог современному учителю?
- Как использовать блог для организации учебного процесса
Блог (англ. blog, от «web log» — сетевой журнал или дневник событий) — веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа.
Для блогов характерны недлинные записи временной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Отличия блога от традиционного дневника обусловливаются средой: блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей, которые могут вступить в публичную полемику с автором.
Гаджет (англ. gadget — приспособление) — оригинальное, нестандартное техническое приспособление.
В программном обеспечении гаджет (так же применяется термин виджет) — небольшое приложение, предоставляющее дополнительную информацию, например, прогноз погоды или курс валют...
Фотогалерея
Дополнительные материалы
- Информационно-справочный портал при поддержке Министерства культуры РФ
- Началка, школа 30
- Файзулина Татьяна,начальная школа
- Антропогова Галина, начальная школа
- Блоги учителей школы 57
- Блог психолога школы 57
- Блог-сайт МОУ СОШ №30
- Образовательные гаджеты
- Материалы по созданию блогов
- Образовательные гаджеты
- Создание блога. Полное руководство по созданию блога на Blogspot (блоггере), блог на google
- Как поменять стандартный шаблон?
- Мастер - класс "Я веду образовательный блог!" сообщества "Улей"
- Инструкции (обучалки) сообщества "Улей"
