Инт Нижн июнь 2010 ГорМар ПВС

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎План проведения проекта)
(→‎Визитка проекта)
Строка 53: Строка 53:
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
 +
 +
Фамилия, имя, отчество
 +
 +
 +
Горемыко Мария Юрьевна, Щемелева Мария Сергеевна, Волоснов Сергей Викторович
 +
 +
 +
 +
Номер и название школы
 +
 +
 +
МОУ СОШ № 48, МОУ Верхне-Гутарская ООШ
 +
 +
 +
 +
Город, область
 +
 +
 +
г. Нижнеудинск, п. Верхняя Гутара, Иркутская обл.
 +
 +
 +
 +
 +
Название проекта
 +
 +
 +
 +
Валентин Уруков - поэт и журналист.
 +
 +
 +
Аннотация проекта
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
Предмет(ы)
 +
 +
 +
 +
Литература, краеведение
 +
 +
 +
Классы
 +
 +
 +
 +
8-9классы
 +
 +
 +
 +
Основа проекта
 +
 +
 +
 +
Содержание, соответствующее образовательным стандартам
 +
 +
 +
 +
http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=14396
 +
 +
 +
Ожидаемые результаты обучения
 +
 +
 +
 +
В ходе работы над проектом проекта учащиеся:
 +
 +
*освоят основные факты жизни и творчества поэта-земляка
 +
 +
 +
*встретятся с биографом А.А. Максимовым,с издателем книги «Верую» Л.А. Тумаковым
 +
 +
 +
*познакомятся с произведениями поэта               
 +
 +
 +
После завершения проекта учащиеся смогут:
 +
 +
*использовать текст исторического источника при ответе на вопросы темы;
 +
   
 +
 +
*показывать на географической карте территории описанные поэтом;
 +
 
 +
 +
*использовать приобретенные знания при написании творческих работ; 
 +
 +
 +
*определять на основе учебного материала черты сходства Урукова с другими поэтами;
 +
 
 +
 +
*высказать свое мнение о возможности сравнения поэтов.
 +
 +
 +
'''Цель''': знакомство и презентация  творческого наследия поэта-земляка Валентина Урукова;
 +
 +
'''Задачи''':
 +
 +
- изучение биографических материалов;
 +
 +
- изучение личного архива поэта;
 +
 +
- изучение публицистических материалов
 +
 +
'''Методы''':
 +
 +
- встреча с биографом А.А. Максимовым
 +
                 
 +
- встреча с издателем книги «Верую» Л.А. Тумаковым
 +
                 
 +
- посещение городской библиотеки
 +
                 
 +
- посещение городской типографии 
 +
 +
 +
Участники оформят результаты своей работы в форме презентаций и буклетов, вики-статьи, которые будут размещены на социальных сервисах.
 +
 +
 +
Возможности для учеников
 +
 +
 +
Работа в группах позволяет ученикам выбрать для себя роль в соответствии со склонностями и интересами, чтобы быть успешным и внести свой вклад в итоговую работу:
 +
 +
- поиск и обработка необходимой информации по теме проекта;
 +
 +
- поиск и подготовка к представлению иллюстративного материала по теме проекта;
 +
 +
- организация и проведение совместного обсуждения результатов работы группы;
 +
 +
- обработка результатов и представление их средствами компьютерных технологий;
 +
 +
- подготовка и проведение устной презентации работы группы;
 +
 +
- размещение результатов работы в сети.
 +
 +
 +
 +
Материалы и ресурсы, необходимые для выполнения проекта:
 +
 +
*Компьютер(ы)
 +
 +
*Цифровой фотоаппарат
 +
 +
*Сеть Интернет
 +
 +
*Принтер
 +
 +
*Проектор
 +
 +
*Сканер
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия 13:32, 23 июня 2010

== Автор проекта == Горемыко Мария


== Предмет, класс ==Литература,8-9 классы

== Краткая аннотация проекта == В проекте на основе изучения биографических материалов; личного архива поэта; личного архива Максимова Алексея, публицистического и иллюстративного материала учащиеся 8-9 классов знакомятся с жизнью и творчеством поэта-земляка Урукова Валентина Алексеевича.В ходе работы над проектом учащиеся расширяют знания по истории родного края, приобщаются к культурной жизни малой родины.

Содержание

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Возможно ли сравнивать поэтов?

Проблемные вопросы

1.Почему Урукова называют вторым Есениным?


2.Как представлена Родина в творчестве поэтов?


3.Есть ли общее в биографиях поэтов?

Учебные вопросы

1.Что знаете о творчестве Урукова?


2.Слышали ли вы об Урукове как о публицисте?


3.К каким темам обращался Уруков в своем творчестве?

План проведения проекта

1. Формулирование темы проекта, его цели, задач.

2. Составление учителем визитки проекта, методических материалов к проекту и размещение их в сети.

3. Этапы реализации проекта.

  • Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте
  • Формирование групп для проведения исследований, распределение ролей участников групп
  • Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации
  • Совместное обсуждение в группах результатов проекта
  • Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций, вики-статьи
  • Размещение результатов работ учащихся в сети

4. Презентация результатов проекта на уроке-конференции.

5. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.

6. Подведение итогов

Визитка проекта

Фамилия, имя, отчество


Горемыко Мария Юрьевна, Щемелева Мария Сергеевна, Волоснов Сергей Викторович


Номер и название школы


МОУ СОШ № 48, МОУ Верхне-Гутарская ООШ


Город, область


г. Нижнеудинск, п. Верхняя Гутара, Иркутская обл.



Название проекта


Валентин Уруков - поэт и журналист.


Аннотация проекта




Предмет(ы)


Литература, краеведение


Классы


8-9классы


Основа проекта


Содержание, соответствующее образовательным стандартам


http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=14396


Ожидаемые результаты обучения


В ходе работы над проектом проекта учащиеся:

  • освоят основные факты жизни и творчества поэта-земляка


  • встретятся с биографом А.А. Максимовым,с издателем книги «Верую» Л.А. Тумаковым


  • познакомятся с произведениями поэта


После завершения проекта учащиеся смогут:

  • использовать текст исторического источника при ответе на вопросы темы;


  • показывать на географической карте территории описанные поэтом;


  • использовать приобретенные знания при написании творческих работ;


  • определять на основе учебного материала черты сходства Урукова с другими поэтами;


  • высказать свое мнение о возможности сравнения поэтов.


Цель: знакомство и презентация творческого наследия поэта-земляка Валентина Урукова;

Задачи:

- изучение биографических материалов;

- изучение личного архива поэта;

- изучение публицистических материалов

Методы:

- встреча с биографом А.А. Максимовым

- встреча с издателем книги «Верую» Л.А. Тумаковым

- посещение городской библиотеки

- посещение городской типографии


Участники оформят результаты своей работы в форме презентаций и буклетов, вики-статьи, которые будут размещены на социальных сервисах.


Возможности для учеников


Работа в группах позволяет ученикам выбрать для себя роль в соответствии со склонностями и интересами, чтобы быть успешным и внести свой вклад в итоговую работу:

- поиск и обработка необходимой информации по теме проекта;

- поиск и подготовка к представлению иллюстративного материала по теме проекта;

- организация и проведение совместного обсуждения результатов работы группы;

- обработка результатов и представление их средствами компьютерных технологий;

- подготовка и проведение устной презентации работы группы;

- размещение результатов работы в сети.


Материалы и ресурсы, необходимые для выполнения проекта:

  • Компьютер(ы)
  • Цифровой фотоаппарат
  • Сеть Интернет
  • Принтер
  • Проектор
  • Сканер

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Источник — «http://wiki.irkutsk.ru/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82_%D0%9D%D0%B8%D0%B6%D0%BD_%D0%B8%D1%8E%D0%BD%D1%8C_2010_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%9C%D0%B0%D1%80_%D0%9F%D0%92%D0%A1&oldid=89923»