Инт Нижн Июнь 2010 иввик

Версия 11:55, 24 июня 2010

Автор проекта

• Абалмасова Алевтина
• Иванченко Марина
• Шестернев Константин
• Щемелёв Иван

Предметы,классы : Природоведение, география, физика, чтение, ботаника 3-4,7-9 классы

Краткая аннотация проекта : Данный проект объединяет в себе различные разделы школьной программы на различных ступенях обучения.

Ожидаемые результаты обучения :

• получение дополнительных знаний об окружающем мире, физических явлениях в природе;
• воспитание любви к родному краю, бережного отношения к природе;
• развитие любознательности, наблюдательности, внимания, умение видеть прекрасное и

восхищаться им.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

• Как мы видим этот мир?

Проблемные вопросы:

• Одинаково ли люди и животные видят окружающий мир?

Учебные вопросы:

• Почему человек видит мир в цвете?
• Какую роль играет глаз человека в видении окружающего мира?
• Каковы природные особенности нашего края?
• Почему разнообразна растительность нашего края?
• Как влияет человек на природу?

План проведения проекта:

Первый этап. Презентация проекта, формулировка основополагающего вопросов. Деление учащихся на группы.

Второй этап. Обсуждение плана проекта, формулировка проблемных вопросов, гипотез и целей исследования.

Третий этап. Сбор учащимися материалов и их анализ. Консультация учителя.

Четвертый этап. Работа учащихся по темам исследования.

Пятый этап. Оформление результатов исследования в виде презентаций, буклетов, статей в "Летописях". Консультация учителя.

Шестой этап. Защита ученических работ, формулирование ответов на проблемные и основополагающие вопросы.

Заключительный этап. Подведение итогов работы над проектом, награждение участников

Визитка проекта

Публикация учителя

• == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
• == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
• == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
• == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
• == Другие документы ==