Инт Нижн Июнь 2010 иввик

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(План проведения проекта)
Строка 26: Строка 26:
 
* Как влияет человек на природу?
 
* Как влияет человек на природу?
  
==План проведения проекта==
+
  План проведения проекта:
 +
Первый этап. Презентация проекта, формулировка основополагающего вопросов. Деление учащихся на группы.
 +
 
 +
Второй этап. Обсуждение плана проекта, формулировка проблемных вопросов, гипотез и целей исследования.
 +
 
 +
Третий этап. Сбор учащимися материалов и их анализ. Консультация учителя.
 +
 
 +
Четвертый этап. Работа учащихся по темам исследования.
 +
 
 +
Пятый этап. Оформление результатов исследования в виде презентаций, буклетов, статей в "Летописях". Консультация учителя.
 +
 
 +
Шестой этап. Защита ученических работ, формулирование ответов на проблемные и основополагающие вопросы.
 +
 
 +
Заключительный этап. Подведение итогов работы над проектом, награждение участников
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==

Версия 13:01, 23 июня 2010

== Автор проекта ==Аболмасова А.Ф., Иванченко М.А.,Шестернев К.Е., Щемелёв И.В.,

Предметы,классы : Природоведение, география, физика, чтение, ботаника 3-4,7-9 классы

Краткая аннотация проекта : Данный проект объединяет в себе различные разделы школьной программы на различных ступенях обучения. Ожидаемые результаты обучения :

  • получение дополнительных знаний об окружающем мире, физических явлениях в природе;
  • воспитание любви к родному краю, бережного отношения к природе;
  • развитие любознательности, наблюдательности, внимания, умение видеть прекрасное и
 восхищаться им.


Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос:

  • Как мы видим этот мир?

Проблемные вопросы:

  • Одинаково ли люди и животные видят окружающий мир?

Учебные вопросы:

  • Почему человек видит мир в цвете?
  • Какую роль играет глаз человека в видении окружающего мира?
  • Каковы природные особенности нашего края?
  • Почему разнообразна растительность нашего края?
  • Как влияет человек на природу?
 План проведения проекта:

Первый этап. Презентация проекта, формулировка основополагающего вопросов. Деление учащихся на группы.

Второй этап. Обсуждение плана проекта, формулировка проблемных вопросов, гипотез и целей исследования.

Третий этап. Сбор учащимися материалов и их анализ. Консультация учителя.

Четвертый этап. Работа учащихся по темам исследования.

Пятый этап. Оформление результатов исследования в виде презентаций, буклетов, статей в "Летописях". Консультация учителя.

Шестой этап. Защита ученических работ, формулирование ответов на проблемные и основополагающие вопросы.

Заключительный этап. Подведение итогов работы над проектом, награждение участников

Содержание

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы