Инт-Нижн-июнь-2010-65-летию

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Визитка проекта)
(Краткая аннотация проекта)
 
(не показаны 16 промежуточных версий 2 участников)
Строка 6: Строка 6:
 
'''история, литература, краеведение '''
 
'''история, литература, краеведение '''
  
''5-9 классы''
+
''6-9 классы''
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
 
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''
 
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''
''' '''
+
 
 +
В данном проекте обучающиеся смогут использовать исторический материал, научатся работать в группах.
  
 
'''Цель:''' Воспитание социально-активной гражданской позиции личности подрастающего поколения через погружение и эмоциональное проживание  исторического  прошлого  страны, укрепление связей между поколениями  на примерах военного периода  жизни женщин во время Великой Отечественной войны.'''
 
'''Цель:''' Воспитание социально-активной гражданской позиции личности подрастающего поколения через погружение и эмоциональное проживание  исторического  прошлого  страны, укрепление связей между поколениями  на примерах военного периода  жизни женщин во время Великой Отечественной войны.'''
Строка 21: Строка 22:
 
- использовать материалы проекта в дальнейшей деятельности;
 
- использовать материалы проекта в дальнейшей деятельности;
  
-
 
  
 
'''Кроме того, научатся работать:'''
 
'''Кроме того, научатся работать:'''
Строка 72: Строка 72:
 
подведение итого проекта
 
подведение итого проекта
  
== Визитка проекта ==
+
== Публикация учителя ==
+
Название проекта
+
" У войны не женское лицо"
+
Краткое содержание проекта
+
+
Предмет(ы)
+
+
Краеведение, история,  литература
+
Классы
+
+
5 - 9 класс
+
Приблизительная продолжительность проекта
+
4 недели
+
Основания проекта
+
+
• ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО
+
ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИСТОРИИ, минимум знаний по региональной истории.
+
  
Знать:
+
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
• основные виды исторических источников;
+
<gallery>
  
• основные этапы и ключевые события истории ВОВ;
+
Изображение:Анямаша.jpg‎
 +
Изображение: Анямаша1.jpg‎
 +
Изображение:Анямаша2.jpg‎
 +
Изображение:Анямаша3.jpg‎
 +
</gallery>
 +
[http://narod.ru/disk/22179872000/%D0%A3%20%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D1%8B%20%D0%BD%D0%B5%20%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%BE%C2%BB.pptx.html скачать]
  
• важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития.
+
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
Уметь:
+
<gallery>
  
• работать с хронологией;
+
Изображение:Анямаша5.jpg‎
 +
Изображение: Анямаша6.jpg‎ 
 +
Изображение:Анямаша7.jpg‎
 +
Изображение:Анямаша8.jpg‎
 +
</gallery>
  
• работать с историческим источником;
+
[http://narod.ru/disk/22179872000/%D0%A3%20%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D1%8B%20%D0%BD%D0%B5%20%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%BE%C2%BB.pptx.html скачать]
 
+
• описывать исторические события;
+
 
+
• анализировать, объяснять, оценивать исторические факты и явления;
+
 
+
• объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории ВОВ.
+
 
+
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для того, чтобы:
+
 
+
• понимать особенности современной жизни, сравнивая события и явления прошлого и настоящего;
+
 
+
• высказывать свое отношение к современным событиям и явлениям, опираясь на представления об историческом опыте человечества;
+
 
+
Вопросы, направляющие процесс обучения
+
+
Основополагающий вопрос:
+
Зачем нужно помнить о прошлом?
+
 
+
Проблемные вопросы:
+
Идея гуманизма и человеколюбия на войне – заблуждение или реальность?
+
Считаешь ли ты важным, необходимым помнить, знать историю своей страны?
+
 
+
 
+
Учебные вопросы:
+
Кто они-эти женщины войны?
+
Что значит война в нашей жизни?
+
 
+
== Публикация учителя ==
+
 
+
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+
 
+
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
  
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==  
 +
[http://narod.ru/disk/22186183000/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.docx.html скачать]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Строка 159: Строка 120:
  
 
http://www.army.lv/Nagradi/Award.htm
 
http://www.army.lv/Nagradi/Award.htm
 +
 +
 +
 +
== Вернуться на страницу ==
 +
 +
 +
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" Два курса в Нижнеудинске Июнь 2010|Intel "Обучение для будущего", курсы повышения квалификации, июнь, 2010]]
 +
*[[Слушатели курсов Intel,вводный курс, г. Нижнеудинск, МОУ СОШ 25, июнь, 2010]]
 +
*'''[[Мероприятия в рамках программы Intel "Обучение для будущего"|Intel "Обучение для будущего"]] в Иркутске'''
 +
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:Веб 2.0]]
 +
[[Категория:V 10.0]]
 +
[[Категория:Нижнеудинск]]

Текущая версия на 09:38, 25 июня 2010

Содержание

[править] Автор проекта

[править] Предмет, класс

история, литература, краеведение

6-9 классы

[править] Краткая аннотация проекта

Ожидаемые результаты обучения

В данном проекте обучающиеся смогут использовать исторический материал, научатся работать в группах.

Цель: Воспитание социально-активной гражданской позиции личности подрастающего поколения через погружение и эмоциональное проживание исторического прошлого страны, укрепление связей между поколениями на примерах военного периода жизни женщин во время Великой Отечественной войны.

Участники смогут:

- познакомится с подвигами и биографией женщин ВОВ;

- использовать материалы проекта в дальнейшей деятельности;


Кроме того, научатся работать:

-научить работать с различными источниками информации;

-отработать навыки по систематизации информации;

-сравнить события на фронтах и в тылу Второй Мировой войны;

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Зачем нужно помнить о прошлом?

[править] Проблемные вопросы

Идея гуманизма и человеколюбия на войне – заблуждение или реальность?

Считаешь ли ты важным, необходимым помнить, знать историю своей страны?

[править] Учебные вопросы

Кто они-эти женщины войны?

Что значит война в нашей жизни?

[править] План проведения проекта

I этап, предпроектный (организуется на уроке):

определение задач проекта;

формирование групп;

определение источников информации;

составление плана работы по реализации проекта.

II этап, реализация проекта (внеурочная деятельность):

первичный сбор информации;

анализ и корректировка собранной информации;

оформление результатов работы групп в виде презентации.

III этап, экспертная оценка (организуется на уроке):

представление результатов работы представителями групп;

подведение итого проекта

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

скачать

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

скачать

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

скачать

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы

Источники

http://www.rambler.ru/pobeda/

http://www.army.lv/

http://www.serpukhov.su/dima/war/

http://www.magistr.freenet.kz/war/index.htm

http://lexx1.narod.ru/berlin.html

http://www.il4u.org.il/history/latrun/10.htm

http://ww2.ee/

http://www.army.lv/Nagradi/Award.htm


[править] Вернуться на страницу