Инт-Нижн-июнь-2010-65-летию
(→''Проблемные вопросы'') |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 43: | Строка 43: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | I этап, предпроектный (организуется на уроке): | ||
| + | |||
| + | определение задач проекта; | ||
| + | |||
| + | формирование групп; | ||
| + | |||
| + | определение источников информации; | ||
| + | |||
| + | составление плана работы по реализации проекта. | ||
| + | |||
| + | II этап, реализация проекта (внеурочная деятельность): | ||
| + | |||
| + | первичный сбор информации; | ||
| + | |||
| + | анализ и корректировка собранной информации; | ||
| + | |||
| + | оформление результатов работы групп в виде презентации. | ||
| + | |||
| + | III этап, экспертная оценка (организуется на уроке): | ||
| + | |||
| + | представление результатов работы представителями групп; | ||
| + | |||
| + | подведение итого проекта | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 14:41, 23 июня 2010
Автор проекта
Предмет, класс
история, литература, краеведение
5-9 классы
Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения Данный проект позволит участникам более глубоко погрузиться в этапы развития военных действий, познакомится с подвигом наших предков.
Цель: Воспитание социально-активной гражданской позиции личности подрастающего поколения через погружение и эмоциональное проживание исторического прошлого страны, укрепление связей между поколениями на примерах военного периода жизни женщин во время Великой Отечественной войны.
Участники смогут:
- познакомится с подвигами и биографией женщин ВОВ;
- использовать материалы проекта в дальнейшей деятельности;
-
Кроме того, научатся работать:- в команде
- с информационными источниками
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нужно помнить о прошлом?
Проблемные вопросы
Идея гуманизма и человеколюбия на войне – заблуждение или реальность? Считаешь ли ты важным, необходимым помнить, знать историю своей страны?
Учебные вопросы
Кто они-эти женщины войны?
Что значит война в нашей жизни?
План проведения проекта
I этап, предпроектный (организуется на уроке):
определение задач проекта;
формирование групп;
определение источников информации;
составление плана работы по реализации проекта.
II этап, реализация проекта (внеурочная деятельность):
первичный сбор информации;
анализ и корректировка собранной информации;
оформление результатов работы групп в виде презентации.
III этап, экспертная оценка (организуется на уроке):
представление результатов работы представителями групп;
подведение итого проекта
