Зимушка - зима
(→Фотогаллерея) |
(→Фотогаллерея) |
||
| Строка 139: | Строка 139: | ||
Изображение:SS850988.JPG | Изображение:SS850988.JPG | ||
Изображение:SS851042.JPG | Изображение:SS851042.JPG | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:SS851046.JPG |
Изображение: | Изображение: | ||
Версия 14:30, 19 декабря 2011
Автор проекта
Гладышева Наталья Викторовна
Сластникова Лариса Юрьевна
Предмет, класс
Коммуникация, познание,социализация, музыка, физическая культура
Для детей старшего дошкольного возраста
Краткая аннотация проекта
Проект «Зимушка-Зима" направлен на развитие познавательной активности детей о сезонных изменениях в живой и неживой природе, зимних развлечениях, видах спорта, жизни животных, зимующих птиц нашей местности, их приспособленности к суровым условиям зимы. Знания, приобретаемые детьми в ходе реализации проекта, становятся достоянием их личного опыта. В ходе реализации данного проекта дети учатся самостоятельно искать информацию, проводить практическую работу, делать соответствующие выводы, у них развиваются речевые навыки.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем время года зима?
Проблемные вопросы
Почему наступила зима?
Что случится, если не будет зимы?
Кому зима не в радость?
Кто никогда не встречает Новый год?
Учебные вопросы
Какие явления природы указывают о наступлении зимы?
Чем зима отличается от других времён года?
Какую пользу приносит зима?
На чём быстрее растает снежинки?
Назвать зимующих птиц.
Как помочь птицам зимой?
Перечислить животных нашего леса.
Назвать жилище зверей.
Какие животные залегают в спячку?
Какие животные меняют свои летние шубки на зимние?
Какие зимние виды спорта вы знаете?
Перечислить спортивный инвентарь.
Назвать зимние виды спорта.
Назвать зимние развлечения и праздники.
План проведения проекта
Подготовительный этап
1. Сформировать творческую группу для проведения проекта (воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, родители).
2. Подобрать дидактический и демонстрационный материал к проекту.
3. Создать буклет для родителей.
4.Создать вводную презентацию для выяления знаний детей по теме проекта.
5. Разработать экспресс - диагностическую карту по выявлению знаний дошкольников.
Основной этап
1. Заседание творческой группы, с целью ознакомления с темой, целью и задачами проекта.
2. Проведение родительского собрания, с целью заинтересованности, важности и необходимости оказания непосредственной помощи в проекте.
3. Проведение входной диагностики с детьми.
4. Проведение вводной презентации для детей.
5. Реализация мероприятий в рамках проекта:
- проведение познавательных бесед;
- проведение дидактических, подвижных игр;
- наблюдения в природе;
- проведение опыта;
- разучивание стихов, загадок, песен;
- чтение художественной литературы;
- создание книжек-малышек: "Загадки про зимние явления в природе", "Стихи о зиме";
- создание фотоальбомов: "Зимушка - зима", "Животные и птицы зимой", "Зимние виды спорта";
- выставка коллажа: "Зимушка - зима рукавом повела";
- рисование плакатов зубной пастой "Зимние пейзажи", "Зимние забавы".
Завершающие этап
1. Итоговое мероприятие: спортивно - познавательный досуг "Зимние забавы";
2. Итоговая диагностика с детьми;
3. Фотоотчёт работы над проектом перед родителями.
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
посмотреть и скачать презентацию
