Зимний сад - школе

Автор проекта

Гричаных Светлана Ивановна, Нарбутова Альбина Ивановна, Прохорова Наталья Владимировна,

План проведения проекта

== Визитка проекта ==Автор проекта Фамилия, имя, отчество

Номер и название школы Город, область Описание проекта Название проекта Название учебного проекта, раскрывающее его содержание. Краткое содержание проекта Краткое изложение содержания Вашего проекта, включающее темы, изучаемые в рамках Вашего предмета, описание основных изучаемых концепций и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы. Предметная область Предметная область, в рамках которой проводится учебный проект (соответствующая стандартам, программам и учебным мероприятиям) Возрастная группа учащихся, класс(-ы) Определите возраст учащихся, на который рассчитан этот учебный проект Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)? Например: 8 уроков, 6 недель и т.д. Основа проекта Содержание, соответствующее образовательным стандартам Поместите сюда стандарты, на которые ориентирован проект. После уточнения и преобразования списка тем и умений учащихся для этого конкретного проекта, разместите в этом разделе список приоритетных умений, которые Вы развиваете у Ваших учеников в ходе обучения и которые Вы будете использовать как критерии в ходе оценочной деятельности по проекту. Какие дидактические цели и методические задачи Вы ставите в своем проекте? / Итоги обучения Определите дидактические цели и методические задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков, овладение которыми будет оцениваться в ходе выполнения проекта. Триада вопросов, направляющих проект

Основополагающий вопрос Обширный, всеобъемлющий вопрос, который может охватить темы нескольких образовательных направлений или предметных областей. Вопросы учебной темы Направляющие вопросы, относящиеся к конкретной теме учебной программы, на которые учащиеся ищут ответ в ходе проекта. Вопросы по содержанию Определяющие, конкретизирующие вопросы по содержанию учебной темы. План оценивания План оценивания Последовательность оценивания

Суммарное оценивание Опишите оценивания, которые Вы и ученики будете использовать для выявления потребностей, постановки целей, отслеживания прогресса, и отражения обучения в ходе учебного цикла. Они могут включать использование графических планировщиков, дневников, записей, контрольных листов, конференций, опросников и рубрик. Опишите результаты работ, которые будут оценивать ученики - презентации, публикации, представления и процедуры оценивания, которые вы будете использовать. Опишите в процедурах обучения, кто и как будет использовать процедуры оценивания и в каких частях проекта они встречаются. Детали проекта Предварительные навыки

Концептуальные знания и технические навыки, необходимые ученикам в начале проекта

Процедуры обучения Ясная картина последовательности учебного процесса - деятельность учеников и пояснение того, как ученики вовлекаются в управление и планирование своего собственного обучения