Забота о птицах

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Краткая аннотация проекта)
(→‎Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 69: Строка 69:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[http://moemesto.ru/uchitel/file/9862004/%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BA%20%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BA%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8.odt| бланк рубрик по оцениванию навыков самостоятельной деятельности]
 +
 +
[http://moemesto.ru/uchitel/file/9861705/%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC.odt| оценивание навыков решения проблем]
 +
 +
[http://moemesto.ru/uchitel/file/9861702/,%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BA%20%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BA%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F%20%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.odt| бланк рубрик оценивания навыков принятия решения]
 +
 +
[http://moemesto.ru/uchitel/file/9861695/%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BA%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D1%81%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%20%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85.odt| бланк оценивания сбора данных]
 +
 +
[http://moemesto.ru/cvetlanaantonova/file/9861748/%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F.odt| Рефлексия]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Версия 16:42, 15 февраля 2011

Содержание

Автор проекта

Чернотович Ирина

Предмет, класс

Предмет: Окружающий мир

Класс: 2-3 класс

Краткая аннотация проекта

Ожидаемые результаты обучения

  • Расширить знания о птицах и их значении в природе.
  • Сформировать умения работать в группе.
  • Развить бережного отношения к окружающему миру.
  • Научить работать с дополнительной литературой.

Цель проекта: как можно больше узнать о жизни птиц

Задачи проекта:

  1. Прочитать научно-популярную и художественную литературу о птицах.
  2. Провести наблюдения за птицами.
  3. Сделать выводы по проделанной работе.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Кто живет рядом с нами?

Проблемные вопросы

  • Какие птицы живут в России?
  • В чем заключается забота человека о птицах?

Учебные вопросы

  • Кто такие птицы?
  • Какие птицы живут в Иркутской области?
  • Что значит оседлые птицы, кочующие птицы, перелётные птицы?
  • Как можно помочь перезимовать оседлым и качующим птицам?
  • Какие кормушки бывают?
  • Какую пользу приносят птицы?
  • Какие птицы занесены в Красную книгу?

План проведения проекта

Подготовительный этап

  1. Составление предварительного плана проекта.
  2. Подготовка презентации для привлечения детей к проекту.
  3. Подбор литературы, иллюстраций, ресурсов интернета и др.
  4. Формирование команд проекта, распределение обязанностей.

Рабочий этап

  1. Показ презентации о проекте.
  2. Создание групп детей: "Команда № 1", "Команда № 2", "Команда № 3" и "Команда № 4".
  3. Составление плана-задания для каждой группы и назначение ответственных.
  4. Обсуждение плана-задания каждой группой.
  5. Работа групп по подбору материалов (иллюстраций, литературы) для своего плана-задания.
  6. Выбор каждой группой форм представления своей работы: "Команда № 1" - разработка презентации об оседлых птицах, "Команда № 2" - разработка презентации об перелетных птицах, "Команда № 3" - разработка презентации о кочующих птицах, "Команда № 4" - разработка презентации о птицах нашего региона.
  7. Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми.

Завершающий этап

  1. Защита проектов среди учащихся.
  2. Проведение выставки.
  3. Поощрение.

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

бланк рубрик по оцениванию навыков самостоятельной деятельности

оценивание навыков решения проблем

бланк рубрик оценивания навыков принятия решения

бланк оценивания сбора данных

Рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Источник — «http://wiki.irkutsk.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BE_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0%D1%85&oldid=120456»