Жеро

Материал из IrkutskWiki
Версия от 14:34, 18 июня 2010; Яйкова Инна (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Яйкова Инна Федоровна

Предмет, класс

Байкаловедение, команда учащихся 5-7 классов

Краткая аннотация проекта

В 1996 году Байкал был включен в Список объектов всемирного природного наследия. Это означает , что теперь о его сохранности и чистоте вод заботятся не только граждане нашей страны, но и всей Земли. А достаточно ли знаний о Байкале у нас , жителей Иркутска? От чего и почему надо защищать Байкал? Готовы ли мы морально к этому? Как мы воспитываем в подрастающем поколении бережное отношение к Природе? ? Когда в нашей школе был введен курс « Байкаловедение» , группа любознательных неравнодушных, интересных ребят решили создать группу « ЖЕРО», которая в занимательной форме доносила бы знания о Байкале для всех , кто желает жить в гармонии с Природой. В процессе работы над проектом мы планируем предоставить следующие "продукты" нашей работы:

  • ученические игры,
  • буклет,
  • выступление с докладом.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что в жизни Земли Байкал?

Проблемные вопросы

  • Байкал – это загадка природы, уникальная жемчужина Сибири?
  • Почему большинство организмов Байкала эндемики?
  • Как морской обитатель- нерпа попала на Байкал?
  • Почему голомянку не ловят рыбаки?

Учебные вопросы

  • Склько эндемиков на Байкале?
  • Какими организмами представлены автотрофные организмы?
  • На какие группы делятся и как распределяются байкальские водоросли?
  • В чем особеннсти строения и жизнедеятельности байкальских рыб?

План проведения проекта

Учащиеся должны знать:

  • Разнообразие растительного и животного мира в Байкале и на его побережье;
  • Основные особо охраняемые территории в Прибайкалье и Забайкалье;
  • Изменения на побережье озера Байкал и в озере Байкал, вызванные деятельностью человека;
  • Законы об охране природы и озера Байкал;
  • Важнейшие природоохранные проблемы на Байкале;

Учащиеся должны уметь:

  • Рассматривать мельчайшие объекты живой природы под микроскопом;
  • Показывать на карте Прибайкалья и Забайкалья основные высотные пояса;
  • Составлять простейшие цепи питания байкальских организмов;
  • Оценивать по определенным критериям степень воздействия человека на озеро Байкал и его побережье;
  • Составлять небольшие рефераты на основе собственных наблюдений за природными процессами и явлениями, практической работы, материалов учебника и дополнительной литературы.

После завершения проекта учащиеся смогут:

  • Оценить уникальность биологического разнообразия и качества природной среды Прибайкалья, Забайкалья и озера Байкал;
  • Выполнять работу по оценке состояния озера Байкал и прибрежных территорий
  • Выполнять работу в команде, получать продуктивные результаты, прислушиваться к различным мнениям, сохраняя при этом собственную индивидуальность;
  • Пропагандировать необходимость сохранения озера Байкал и прибрежных территорий среди населения.
  • Развивать межпредметные связи биологии с информатикой, экологией и с другими предметами.

Визитка проекта

скачать визитку

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

скачать презентацию учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

урок- игра

скачать презентацию ученика

скачать публикацию ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

скачать оценочный лист проекта

скачать критерии оценки

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  • "Байкаловедение" Е.Н.Кузеванова , Иркутск, 2008
  • " Море загадок. Рассказы об озере Байкал" В.В.Тахтеев, Иркутск,2001
  • " Байкал в вопросах и ответах" Г.И.Глазий,Иркутск, 1984
  • " Озеро Байкал" , географический атлас,Новосибирск, Наука, 1996
  • " Байкал в цифрах", Бухаров А.А., Иркутск,2001
  • " Священный Байкал. Заповедные земли Байкала", О.К.Гусев, Москва,1986
  • " Рыбы озера Байкал и его бассейна, Н.М.Пронин,Улан-Удэ.2007
  • " Сибирячок", журнал,серия карт
  • " Заповедник на Байкале"С.К.Устинов, Иркутск, 1979
  • " Млекопитаюшие бассейна озера Байкал" Ю.Г.Шевцов, М.Н.Смирнов Г.И. Монахов,
  • " Растительность Сибири. ( Предбайкалье и Забайкалье)", Новосибирск, Наука, 1985.
  • " Ракообразные байкальских вод" Н.Г.Мельник
  • " Очерки по байкаловедению", Иркутск, 1972.
  • " О современном состоянии экологической системы озера Байкал" Новосибирск, 1982

Другие документы