Домашняя экономика
(→''Учебные вопросы'') |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | |||
'''1. Подготовительный этап.''' | '''1. Подготовительный этап.''' | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | '''2. | + | - Провести социальный опрос среди выпускников"Сколько денег нужно для полного счастья?" |
| − | + | - Мотивирование воспитанников к участию в проекте. Представление вводной презентации проекта. | |
| − | + | - Знакомство с вопросами проекта. | |
| − | + | - Выбор тем для исследования, постановка проблемных вопросов. | |
| − | + | - Составление плана проекта. | |
| + | - Обоснование проекта. | ||
| + | - Обсуждение проблемных вопросов. | ||
| + | - Обсуждение источников информации. | ||
| + | - Распределить роли в группе - аналитик, социолог,экономисты,бухгалтеры. | ||
| + | - Наметить планы и сроки реализации проекта.<br /> | ||
| + | |||
| + | '''2. Основной этап''' | ||
| + | |||
| + | - Организация самостоятельной работы детей. <br /> | ||
| + | - Сбор и систематизация теоретического материала: поиск материала по темам.<br /> | ||
| + | - Обработка материалов к проекту.<br /> | ||
| + | - Подготовка презентаций по проделанной работе. <br /> | ||
| + | - Оформление результатов работ учащихся. | ||
| + | |||
| + | '''3. Заключительный этап''' | ||
| − | + | - Отчёт по проделанной работе, корректировка работ с учетом замечаний.<br /> | |
| − | + | - Защита полученных результатов и выводов по проделанной работе. <br /> | |
| − | + | - Выступление перед детьми. <br /> | |
| − | + | - Оценка работ учителем. <br /> | |
| + | - Совместное оценивание презентаций, определение победителей. <br /> | ||
| + | - Подведение итогов.<br /> | ||
| + | - Рефлексия, обсуждение результатов проекта | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 08:52, 7 декабря 2011
Автор проекта
Область знаний, возраст участников
Социальная адаптация и домашняя экономика.
Возрастная группа воспитанников 14-16 лет.
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Сколько денег нужно для счастья?
Проблемные вопросы
Что делать, если денег мало?
С чего начать, когда денег ни на что не хватает?
Как жить по средствам?
Учебные вопросы
Почему не хватает денег?
Что такое бюджет? Виды бюджета.
Что такое доходы, из чего они складываются?
Что такое расходы?
Что такое обязательные платежи?
Как экономить семейный бюджет?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Провести социальный опрос среди выпускников"Сколько денег нужно для полного счастья?"
- Мотивирование воспитанников к участию в проекте. Представление вводной презентации проекта.
- Знакомство с вопросами проекта.
- Выбор тем для исследования, постановка проблемных вопросов.
- Составление плана проекта.
- Обоснование проекта.
- Обсуждение проблемных вопросов.
- Обсуждение источников информации.
- Распределить роли в группе - аналитик, социолог,экономисты,бухгалтеры.
- Наметить планы и сроки реализации проекта.
2. Основной этап
- Организация самостоятельной работы детей.
- Сбор и систематизация теоретического материала: поиск материала по темам.
- Обработка материалов к проекту.
- Подготовка презентаций по проделанной работе.
- Оформление результатов работ учащихся.
3. Заключительный этап
- Отчёт по проделанной работе, корректировка работ с учетом замечаний.
- Защита полученных результатов и выводов по проделанной работе.
- Выступление перед детьми.
- Оценка работ учителем.
- Совместное оценивание презентаций, определение победителей.
- Подведение итогов.
- Рефлексия, обсуждение результатов проекта
