Добро пожаловать в Россию
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Dormilona (обсуждение | вклад) (→''Проблемные вопросы'') |
Dormilona (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | '''''I Подготовительный этап:''''' | ||
| + | |||
| + | Проведение вводных занятий, знакомство с достопримечательностями страны, культурными ценностями и традициями страны, известными людьми в России, географическим положением России. | ||
| + | |||
| + | * Отобрать материал для проекта. | ||
| + | * Подготовить плакаты, картинки и рисунки для защиты проекта. | ||
| + | * Прочитать, перевести тексты и проанализировать тексты о России. | ||
| + | |||
| + | '''''II Работа над проектом:''''' | ||
| + | * Обсуждение плана презентации проекта | ||
| + | * Представление проектов и презентаций в классе | ||
| + | * Проведение конкурса плакатов «России - мой дом родной!» | ||
| + | |||
| + | '''''III Анализ и защита проекта:''''' | ||
| + | |||
| + | Осуществить анализ проделанной работы, оформить в виде презентации, защитить проект на итоговом занятии. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 14:01, 6 мая 2011
Автор проекта
Маркина Марина Анатольевна
Предмет, класс
Английский язык, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект позволит учащимся расширить кругозор, узнать больше информации о России, знаменитых людях, которые жили в России, о достопримечательностях,культурных ценностях и традициях страны.
Цель:
* Социокультурный аспект: собрать информацию по теме “Россия". * Развивающий аспект: развивать способности осуществлять продуктивные речевые действия; написать текст-защиту по собранной информации и оформить презентацию; развивать творческие способности учащихся. * Воспитательный аспект: воспитывать культуру общения, нравственное отношение к своей стране; воспитывать чувство уважения друг к другу, умение работать в парах * Учебный аспект: тренировать монологическую и диалогическую речи учащихся; закрепить знания и умения, полученные при изучении темы
Задачи:
1. Познакомить учащихся с методами групповой работы, методами проведения исследований, направленных на решение определённой проблемы; 2. Развивать сплочённость коллектива, ответственное критическое мышление, воображение, смекалку в процессе ролево-игровой деятельности; 3. Уметь отбирать информативный материал по теме "Россия" 4. Вовлечь учащихся данного проекта в дальнейшую исследовательскую деятельность по решению новых проблем.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
С чего начинается родина?
Проблемные вопросы
- Что такое родина?
- Что такое отечество?
- Родина - это место рождения?
- Что такое семья?
Учебные вопросы
- Что вы знаете о России?
- Каких знаменитых людей в России вы знаете?
- Какие знаменитые легенды и истории о России вы знаете?
- Какие достопримечательности, культурные ценности и традиции вы знаете?
План проведения проекта
I Подготовительный этап:
Проведение вводных занятий, знакомство с достопримечательностями страны, культурными ценностями и традициями страны, известными людьми в России, географическим положением России.
- Отобрать материал для проекта.
- Подготовить плакаты, картинки и рисунки для защиты проекта.
- Прочитать, перевести тексты и проанализировать тексты о России.
II Работа над проектом:
- Обсуждение плана презентации проекта
- Представление проектов и презентаций в классе
- Проведение конкурса плакатов «России - мой дом родной!»
III Анализ и защита проекта:
Осуществить анализ проделанной работы, оформить в виде презентации, защитить проект на итоговом занятии.
