Графики вокруг нас
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→2. Показать связь между различными параметрами ситуаций) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 10: | Строка 10: | ||
'''''Ожидаемые результаты обучения''''' | '''''Ожидаемые результаты обучения''''' | ||
Пробудить интерес к математике, показать связь между различными параметрами процессов и явлений | Пробудить интерес к математике, показать связь между различными параметрами процессов и явлений | ||
− | |||
− | |||
− | |||
'''Цель:''' | '''Цель:''' | ||
Научиться описывать различные ситуации графиками | Научиться описывать различные ситуации графиками | ||
'''Участники смогут:''' | '''Участники смогут:''' | ||
− | Представлять все явления графиком | + | Представлять все явления и процессы графиком |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 10:06, 14 февраля 2011
Автор проекта
Гришкевич Ульяна Семеновна, учитель математики
Гузей Сергей Игнатьевич, учитель информатики
Предмет, класс
Математика, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения Пробудить интерес к математике, показать связь между различными параметрами процессов и явлений Цель: Научиться описывать различные ситуации графиками Участники смогут: Представлять все явления и процессы графиком
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Все ли процессы поддаются описанию математическим графиком?
Проблемные вопросы
Как представить явления графически?
Учебные вопросы
1. Как строить график. 2. Способы построения графиков