Глава 3. ИиКТ в реализации информационных и информационно-деятельностных моделей в обучении

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
Строка 23: Строка 23:
  
 
----
 
----
*[[Курс "Информационные и коммуникационные технологии"|На главную]]
+
*[[Курс "Информационные и коммуникационные технологии в образовании"|На главную]]
 
*[[Глава 1. Информатизация образования как фактор развития общества]]
 
*[[Глава 1. Информатизация образования как фактор развития общества]]
 
*[[Глава 2. Цели и задачи использования ИиКТ в образовании]]
 
*[[Глава 2. Цели и задачи использования ИиКТ в образовании]]

Текущая версия на 12:41, 19 июня 2007

Цель изучения главы:

  1. Дать представление о влиянии ИиКТ на педагогические технологии
  2. Рассказать о методах построения информационно-деятельностных моделей в обучении
  3. Рассказать о методических целях использования электронных средств учебного назначения
  4. Дать представление о методике использования электронных учебных материалах

В результате изучения Вы будете знать:

  • Влияние ИиКТ на педагогические технологии
  • Методы построения информационно-деятельностных моделей в обучении
  • Методические цели использования электронных средств учебного назначения
  • Методику использования электронных учебных материалах

Содержание главы:

  1. Методы использования информационных и коммуникационных технологий в обучении школьников
  2. Классификация ОЭИ по методическому и дидактическому назначению
  3. Теоретические основы создания и использования программных средств учебного назначения
  4. Методика конструирования уроков на базе новых информационных технологий