Версия 02:36, 28 августа 2008

Участникам группы предложено ответить на вопросы:

С каким чувством вы приходите в детский сад?

Какими качествами, знаниями, умениями, навыками, психологическими характеристиками...

Деловая игра «Теоретики и практики»

Какие чувства испытывает воспитатель впервые столкнувшийся с группой дошкольников в количестве 18 человек, если он......

Вывод: Практики чувствуют себя более уверенными в отличии от теоретиков, наличие диплом не гарантирует успешное применение полученных знаний, главное уважать личность ребенка, понимать потребности детей, чувствовать их настроение, а обучаться педагогическим умениям в процессе работы.

Какие качества воспитателя(или «компетенции») должны быть константными, т.е. не зависящими от времени, а какие качества должны быть «подвижны», т.е. необходимыми педагогу в связи с требованием «нового» времени?

Какие трудности вы испытываете в своей профессиональной деятельности?

Какую помощь вы хотели бы получить от администрации, своих коллег, родителей?

'В ходе обсуждения педагоги определили ключевые проблемы современного воспитателя, выделили профессиональные компетенции:'

1. умение общаться и сотрудничать
2. ответственность и исполнительность
3. готовность к непрерывному обучению, самосовершенствованию
4. способность радоваться достижениям других
5. заинтересованое отношение к своему здоровью и здоровью детей

Руководитель группы - Казанцева Светлана Александровна, музыкательный руководитель