Воспитатели
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→''Деловая игра «Теоретики и практики»'') |
(→''Участникам группы предложено ответить на вопросы:'') |
||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
'''С каким чувством вы приходите в детский сад?''' | '''С каким чувством вы приходите в детский сад?''' | ||
| − | '''Какими качествами, знаниями, умениями, навыками, психологическими характеристиками | + | '''Какими качествами, знаниями, умениями, навыками, психологическими характеристиками...''' |
{| border=2 | {| border=2 | ||
| − | |''должен обладать педагог '' | + | |''должен обладать педагог? '' |
| − | |''не должен обладать педагог'' | + | |''не должен обладать педагог?'' |
|- | |- | ||
|уважение к личности | |уважение к личности | ||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
равнодушие | равнодушие | ||
|} | |} | ||
| − | |||
== ''Деловая игра «Теоретики и практики»'' == | == ''Деловая игра «Теоретики и практики»'' == | ||
Версия 01:43, 28 августа 2008
Участникам группы предложено ответить на вопросы:
С каким чувством вы приходите в детский сад?
Какими качествами, знаниями, умениями, навыками, психологическими характеристиками...
| должен обладать педагог? | не должен обладать педагог? |
| уважение к личности
порядочность ответственность образованность и др. |
агрессия
жестокость равнодушие |
Деловая игра «Теоретики и практики»
Какие чувства испытывает воспитатель впервые столкнувшийся с группой детей в количестве 18 человек, если он...
Вывод: Практики чувствуют себя более уверенными в отличии от теоретиков, потому что не обязательно иметь диплом главное уважать личность ребенка и обучаться педагогическим умениям в процессе работы с детьми.
Воспитатель сегодня идеальный образ (беседа)
Руководитель группы - Казанцева Светлана Александровна, музыкательный руководитель
