Воспитатели
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
| Строка 6: | Строка 6: | ||
{| border=2 | {| border=2 | ||
|''должен обладать педагог '' | |''должен обладать педагог '' | ||
| − | |''не | + | |''не должен обладать педагог'' |
|- | |- | ||
|уважение к личности | |уважение к личности | ||
порядочность | порядочность | ||
| + | ответственность | ||
| + | образованность и др. | ||
| − | | | + | |агрессия |
| + | жестокость | ||
| + | равнодушие | ||
|} | |} | ||
Версия 01:35, 28 августа 2008
Участникам группы предложено ответить на вопросы:
С каким чувством вы приходите в детский сад?
Какими качествами, знаниями, умениями, навыками, психологическими характеристиками:
| должен обладать педагог | не должен обладать педагог |
| уважение к личности
порядочность ответственность образованность и др. |
агрессия
жестокость равнодушие |
Деловая игра «Теоретики и практики» Вывод: Практики чувствуют себя более уверенными в отличии от теоретиков, потому что не обязательно иметь диплом главное уважать личность ребенка и обучаться педагогическим умениям в процессе работы с детьми. Воспитатель сегодня идеальный образ (беседа)
Руководитель группы - Казанцева Светлана Александровна, музыкательный руководитель
