Воспитатели
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
| Строка 3: | Строка 3: | ||
Какими качествами, знаниями, умениями, навыками, психологическими характеристиками: | Какими качествами, знаниями, умениями, навыками, психологическими характеристиками: | ||
| − | + | {| border=2 | |
|должен обладать педагог 1*1 | |должен обладать педагог 1*1 | ||
|не может проявлять 2*1 | |не может проявлять 2*1 | ||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
|ячейка 1*2 | |ячейка 1*2 | ||
|ячейка 2*2 | |ячейка 2*2 | ||
| − | | | + | |} |
Версия 01:23, 28 августа 2008
Участникам группы предложено ответить на вопросы: С каким чувством вы приходите в детский сад? Какими качествами, знаниями, умениями, навыками, психологическими характеристиками:
| должен обладать педагог 1*1 | не может проявлять 2*1 |
| ячейка 1*2 | ячейка 2*2 |
должен обладать педагог не должен обладать педагог
Деловая игра «Теоретики и практики»
Вывод: Практики чувствуют себя более уверенными в отличии от теоретиков, потому что не обязательно иметь диплом главное уважать личность ребенка и обучаться педагогическим умениям в процессе работы с детьми.
Воспитатель сегодня идеальный образ (беседа)
Руководитель группы - Казанцева Светлана Александровна, музыкательный руководитель
