Волшебные клубочки

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Полезные ресурсы)
(Проекты с аналогичной тематикой)
Строка 106: Строка 106:
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 +
[[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BC_%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D0%BE  Учебный проект Сотворим кружево ] ]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Версия 07:56, 19 мая 2011

Содержание

Авторы проекта

Яна Семенютенко

Предмет,группа

Технология. 7-8 кл.

При создании проектов участники будут использовать знания из области "Астрономии", "Астрология".

Краткая аннотация проекта

В проекте на основе изучения астрономии ученики найдут информацию о знаках зодиака, и в дальнейшем изучив технологию вязания крючком свяжут свои знаки зодиака.

Краткое изложение содержания Вашего проекта, включающее темы, изучаемые в рамках Вашего предмета, описание основных изучаемых концепций и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как преобразовать жизнь?

Проблемные вопросы

1.О чём говорят нам планеты?

2.Как созвездия связаны со знаками гороскопа?

3.Как с помощью клубка ниток можно создать собственный гороскоп?

Учебные вопросы

1.Что такое астрономия, астрология?

2.Как астрономия связана с астрологией?

3.Какие способы вязания существуют?

4.Как правильно выбрать инструменты для вязания?

План проведения проекта

Первый этап: представляем презентацию о проекте. Показываем варианты созданных продуктов проекта.

Второй этап: изучаем созвездия из области астрономии, и связываем их со знаниями астрологии, т. е. какие созвездия положены в основу знаков зодиака и почему. Ищем как графически изображается тот или иной знак зодиака.

Третий этап: учащиеся ищут информацию о своих знаках зодиака, об их особенностях, создают продукты проектной деятельности.

Четвёртый этап: Конференция: представление продуктов своей деятельности.

Визитная карточка проекта

ttps://docs.google.com/document/d/1TKyW-JBcSX1jMXcfrNbXFXEI1C6mQNVsDnVisOaTppU/edit?hl=en&pli=1#

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[1]

1-4 Semen.JPG4-10 Semen.JPG

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Вариант выполненного ученицей знака зодиака "Скорпион"

Be064706cd.jpg

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценивание направленно на конкретного ученика.

Цель: как идет процесс обучения на начальной, промежуточной, а не только на конечной стадии. И при необходимости скорректировать процесс обучения.

Материалы до работы над проектом

Опросный лист "Что я знаю о вязании"

Карта Знаю – Умею – Хочу узнать

Бланки с критериями оценивания работ учащихся

Во время работы над проектом

Проверочный лист работы над исследованием

Опрос для выявления трудностей

По итогам завершения проекта

Оценка и взаимооценка качества выполнения работ учащимися

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

карта-план

Полезные ресурсы

[Вязание для начинающих: http://moikompas.ru/compas/crochet]

[Вязание: крючком: http://ru.wikipedia.org/wiki]

[Вязание крючком: мотивы, схемы: http://pautinka.3dn.ru/publ]

[Схемы вязания: http://www.shemyvyazaniya.com/]

Проекты с аналогичной тематикой

[Учебный проект Сотворим кружево ]

Другие документы