Вода - источник жизни
Строка 23: | Строка 23: | ||
*Какими свойствами обладает вода? | *Какими свойствами обладает вода? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | * | + | *Какую роль играет вода в кровянном давлении? |
− | + | *Изотопический и гипертонический состав крови? | |
+ | *В чём причина сахарного диабета? | ||
+ | *Роль вода в семени растения? | ||
+ | *Роль воды в питании растения? | ||
+ | *В чём причина листопада? | ||
+ | *Каков механизм транспорта веществ в клетку? | ||
+ | *Можно ли получить жидкость из твёрдого вещества? | ||
+ | *Можно ли получить жидкость из твёрдого вещества? | ||
+ | *Почему водомерки могут «бегать» по воде? | ||
+ | *Чем объяснить существование ряби на мелководье? | ||
+ | *Как объяснить пословицу «Не зная броду не лезь в воду»? | ||
+ | *Почему ложка в стакане с водой в темноте кажется сломанной? | ||
+ | *Как образуется радуга? | ||
+ | *Как объяснить пословицу «Не зная броду не лезь в воду»? | ||
+ | *Можно ли носить воду в решете? | ||
+ | *Почему не промокает зонт? | ||
+ | *Почему капля воды имеет форму шара? | ||
+ | *В чём суть моющего действия мыла? | ||
+ | *Почему нельзя пить морскую воду? | ||
+ | *Можно ли поджечь воду? | ||
+ | *Что такое: живая и мертвая вода? | ||
+ | *Есть ли память у воды? | ||
+ | *Что такое «стеклянная вода»? | ||
+ | *Какая вода быстрее превратится в лед: горячая или холодная? | ||
+ | *Может ли человек прожить без воды? | ||
+ | *Как с помощью воды похудеть? | ||
+ | *Где в быту и в природе встречается закон Бернулли? | ||
А где вопросы??? У вопроса в конце предложения стоит вопросительный знак --[[Участник:Елена Орлова|Елена Орлова]] 19:45, 7 ноября 2011 (JST) | А где вопросы??? У вопроса в конце предложения стоит вопросительный знак --[[Участник:Елена Орлова|Елена Орлова]] 19:45, 7 ноября 2011 (JST) |
Версия 12:04, 5 марта 2012
Автор проекта
Людмила Викторовна Лариса Валентиновна Ольга Васильевна Ирина Николаевна
Предмет, класс
Физика, химия, биология, 5-10 классы.
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на расширение знаний учащихся о воде. Проект должен раскрыть удивительные свойства воды, которые не изучаются в школьной программе, показать уникальность воды для жизни растений, животных и человека. Проект должен настроить участников на бережное отношение к воде.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Может ли вода являться источником жизни
Проблемные вопросы
- Какую роль играет вода в крови?
- Каково значение воды в жизни растений?
- Какую роль играет вода в жизни животного?
- В чём физическая суть оптических свойств жидкости?
- Какова физическая суть поверхностного натяжения жидкости?
- Какова роль воды в гидродинамических явлениях?
- Какими свойствами обладает вода?
Учебные вопросы
- Какую роль играет вода в кровянном давлении?
- Изотопический и гипертонический состав крови?
- В чём причина сахарного диабета?
- Роль вода в семени растения?
- Роль воды в питании растения?
- В чём причина листопада?
- Каков механизм транспорта веществ в клетку?
- Можно ли получить жидкость из твёрдого вещества?
- Можно ли получить жидкость из твёрдого вещества?
- Почему водомерки могут «бегать» по воде?
- Чем объяснить существование ряби на мелководье?
- Как объяснить пословицу «Не зная броду не лезь в воду»?
- Почему ложка в стакане с водой в темноте кажется сломанной?
- Как образуется радуга?
- Как объяснить пословицу «Не зная броду не лезь в воду»?
- Можно ли носить воду в решете?
- Почему не промокает зонт?
- Почему капля воды имеет форму шара?
- В чём суть моющего действия мыла?
- Почему нельзя пить морскую воду?
- Можно ли поджечь воду?
- Что такое: живая и мертвая вода?
- Есть ли память у воды?
- Что такое «стеклянная вода»?
- Какая вода быстрее превратится в лед: горячая или холодная?
- Может ли человек прожить без воды?
- Как с помощью воды похудеть?
- Где в быту и в природе встречается закон Бернулли?
А где вопросы??? У вопроса в конце предложения стоит вопросительный знак --Елена Орлова 19:45, 7 ноября 2011 (JST)
- Ё—мобиль, что это? Вокруг Земли—за счёт Солнца - это возможно? Электромобили - это экономично или экологично? Двигатели на природном газе - это перспективно? Водородные двигатели - это популярно?
Чем мы дышим в нашем городе?
План проведения проекта
1.Стартовая презентация учителя, мотивация учащихся для участие в проекте. 2. Выбор тем и формирование групп участников. 3. Работа над проектом а. Сбор информации (выбор метода исследования) б. исследовательская работа в. комментарии учителя г. оформление отчёта. 4. Защита проекта.