Визитка учебного проекта "Чудодейственные свойства алоэ"
(→Триада вопросов) |
(→Итоговый продукт) |
||
Строка 27: | Строка 27: | ||
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == | ||
− | + | Узнать какова всхожесть семян в присутствии сока алоэ. | |
+ | Узнать как сок алоэ влияет на живой организм. | ||
== Дидактические цели == | == Дидактические цели == |
Версия 14:00, 4 апреля 2008
Творческое название
"Чудодейственные свойства алоэ"
Предметные области
Окружающий мир, информатика
Учебная тема проекта
«Влияние чудодейственных свойств алоэ на живой организм»
Возрастная категория участников
Учащиеся 4 класса
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Как можно вылечить все болезни?
Вопросы учебной темы:
1. Каковы чудодейственные свойства алоэ? 2. Как сок алоэ влияет на живой организм?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
1. Почему необходимо знать какова всхожесть семян? 2. Как сок алоэ влияет на всхожесть и прорастание семян?
Итоговый продукт
Узнать какова всхожесть семян в присутствии сока алоэ. Узнать как сок алоэ влияет на живой организм.
Дидактические цели
Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.
Методические задачи
Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.
Сроки реализации
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта.
Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы: