Визитка учебного проекта "Толерантность - путь к миру"

Текущая версия на 16:08, 27 марта 2009

[править] Творческое название

«Воспитание у школьников толерантности»

[править] Предметные области

психология, литература, правоведение

[править] Учебная тема проекта

"Толерантность- путь к миру"

[править] Возрастная категория участников

5-9 классы

[править] Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

...Так ли это необходимо быть толерантным?

Вопросы учебной темы:

-...-Что такое толерантность?

-...-Основы терпимости.

-...-Этические принципы взаимоотношений.

Частные вопросы (Вопросы исследований):

-...Знаешь ли ты о своих достоинствах и недостатках?

-...Умеешь ли относиться к себе критично?

-...Умеешь ли жить в согласии с другими и самим собой?……

[править] Итоговый продукт

Умение жить: усердие, упорство, желание работать над собой Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе.

[править] Дидактические цели

-Обучение ценностям и навыкам жизни сообща

-приятие чужой культуры и уважение прав других

[править] Методические задачи

-формирование чувства уважения к людям к представителям разных народов и национальностей;

-преодоление нетерпимости к другим людям;

-формирование навыков сотрудничества;

-знакомство с историей создания и основными положениями международно –правовых документов о правах человека .

[править] Сроки реализации

-Один год

[править] Ход проекта (этапы)

1.Работа со словарями

2.Работа с литературой

3.Анкетирование учащихся

4.Составление плана графика исследовательской работы

5.Распределение заданий по группам

6.Призентация мини –проектов учащихся

7.Призентация проекта

[править] Способы контроля и оценивания

-Тестирование

-Анкетирование

-Рефераты

-Проекты

--Презентации

[править] Материалы проекта

-Материалы исследований учащихся (примеры):

результаты наблюдений, анкета, игры, синквейн.

-Дидактические материалы:

Тесты, задания творческого характера, портфолио, опросники.

-Методические материалы:

Л.Г. Федорова «Толерантность в общеобразовательной школе» изд-во КАРО С-П,2002г.

О.А. Северина, Т.А. Дронова «Спутник классного руководителя: воспитание у школьников толерантности» изд-во Москва: Глобус; Волгоград: ПАНАРОМА

З.М. Молчанова, А.А. Тимченко, Т.В. Черникова «Личностное портфолио старшеклассника» изд-во Москва: ГЛОБУС

-Инструменты оценивания:

-Творческие работы учащихся в форме презентации

[править] Использование сетевых сервисов

Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)

Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?

Как участники проекта будут общаться между собой?

Работа в группах, парная работа, игра, классные часы.

[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)

умение оценивать себя как личность, осмысление понятия «толерантность», мыслить критически и умение ценить позиции других, определение манеры поведения и степени уверенности в себе. Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

[править] Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:

Л.Г. Федорова «Толерантность в общеобразовательной школе» изд-во КАРО С-П,2002г.

О.А. Северина, Т.А. Дронова «Спутник классного руководителя: воспитание у школьников толерантности» изд-во Москва: Глобус;Волгоград: ПАНАРОМА

З.М. Молчанова, А.А. Тимченко, Т.В. Черникова «Личностное портфолио старшеклассника» изд-во Москва: ГЛОБУС

1. Стартовая презентация

2. Презентация учащегося

• Интернет ресурсы:

[править] Авторы проекта

Ергалова М.В.

Хангуева А.С.

Хангуева Е.М.