Визитка учебного проекта "Толерантность - путь к миру"
(→Использование сетевых сервисов) |
(→Авторы проекта) |
||
| Строка 146: | Строка 146: | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
| + | |||
Ергалова М.В. | Ергалова М.В. | ||
| + | |||
Хангуева А.С. | Хангуева А.С. | ||
| + | |||
Хангуева Е.М. | Хангуева Е.М. | ||
Версия 16:05, 27 марта 2009
== Творческое название ==«Воспитание у школьников толерантности» Интересное, творческое название проекта.
== Предметные области==психология, литература, правоведение Знания и умения из каких предметных областей могут быть привлечены в процессе участия в проекте.
== Учебная тема проекта ==«Толерантность- путь к миру» Какая учебная тема и в какой предметной области может быть рассмотрена или изучена с помощью данного проекта.
== Возрастная категория участников ==5-9 классы На кого направлен проект.
Содержание |
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
...Так ли это необходимо быть толерантным?
Вопросы учебной темы:
-...-Что такое толерантность?
-...-Основы терпимости.
-...-Этические принципы взаимоотношений.
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-...Знаешь ли ты о своих достоинствах и недостатках?
-...Умеешь ли относиться к себе критично?
-...Умеешь ли жить в согласии с другими и самим собой?……
Итоговый продукт
Умение жить: усердие, упорство, желание работать над собой Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе.
Дидактические цели
-Обучение ценностям и навыкам жизни сообща -приятие чужой культуры и уважение прав других
Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.
Методические задачи
-формирование чувства уважения к людям к представителям разных народов и национальностей; -преодоление нетерпимости к другим людям; -формирование навыков сотрудничества; -знакомство с историей создания и основными положениями международно –правовых документов о правах человека .
Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.
Сроки реализации
-Один год Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта?
Ход проекта (этапы)
1.Работа со словарями
2.Работа с литературой
3.Анкетирование учащихся
4.Составление плана графика исследовательской работы
5.Распределение заданий по группам
6.Призентация мини –проектов учащихся
7.Призентация проекта
Способы контроля и оценивания
-Тестирование
-Анкетирование
-Рефераты
-Проекты
--Презентации
Материалы проекта
-Материалы исследований учащихся (примеры):
результаты наблюдений, анкета, игры, синквейн.
-Дидактические материалы:
Тесты, задания творческого характера, портфолио, опросники.
-Методические материалы:
Л.Г. Федорова «Толерантность в общеобразовательной школе» изд-во КАРО С-П,2002г.
О.А. Северина, Т.А. Дронова «Спутник классного руководителя: воспитание у школьников толерантности» изд-во Москва: Глобус; Волгоград: ПАНАРОМА
З.М. Молчанова, А.А. Тимченко, Т.В. Черникова «Личностное портфолио старшеклассника» изд-во Москва: ГЛОБУС
-Инструменты оценивания:
-Творческие работы учащихся в форме презентации
Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
Как участники проекта будут общаться между собой?
Работа в группах, парная работа, игра, классные часы.
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
умение оценивать себя как личность, осмысление понятия «толерантность», мыслить критически и умение ценить позиции других, определение манеры поведения и степени уверенности в себе. Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
Л.Г. Федорова «Толерантность в общеобразовательной школе» изд-во КАРО С-П,2002г.
О.А. Северина, Т.А. Дронова «Спутник классного руководителя: воспитание у школьников толерантности» изд-во Москва: Глобус;Волгоград: ПАНАРОМА
З.М. Молчанова, А.А. Тимченко, Т.В. Черникова «Личностное портфолио старшеклассника» изд-во Москва: ГЛОБУС
- Интернет ресурсы:
Авторы проекта
Ергалова М.В.
Хангуева А.С.
Хангуева Е.М.
