Визитка учебного проекта "Толерантность - путь к миру"

Версия 15:58, 27 марта 2009

== Творческое название ==«Воспитание у школьников толерантности» Интересное, творческое название проекта.

== Предметные области==психология, литература, правоведение Знания и умения из каких предметных областей могут быть привлечены в процессе участия в проекте.

== Учебная тема проекта ==«Толерантность- путь к миру» Какая учебная тема и в какой предметной области может быть рассмотрена или изучена с помощью данного проекта.

== Возрастная категория участников ==5-9 классы На кого направлен проект.

Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

...Так ли это необходимо быть толерантным?

Вопросы учебной темы:

-...-Что такое толерантность?

-...-Основы терпимости.

-...-Этические принципы взаимоотношений.

Частные вопросы (Вопросы исследований):

-...Знаешь ли ты о своих достоинствах и недостатках? -...Умеешь ли относиться к себе критично?

-...Умеешь ли жить в согласии с другими и самим собой?……

Итоговый продукт

Умение жить: усердие, упорство, желание работать над собой Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе.

Дидактические цели

-Обучение ценностям и навыкам жизни сообща -приятие чужой культуры и уважение прав других

Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.

Методические задачи

-формирование чувства уважения к людям к представителям разных народов и национальностей; -преодоление нетерпимости к другим людям; -формирование навыков сотрудничества; -знакомство с историей создания и основными положениями международно –правовых документов о правах человека .

Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.

Сроки реализации

-Один год Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта?

Ход проекта (этапы)

1.Работа со словарями 2.Работа с литературой 3.Анкетирование учащихся 4.Составление плана графика исследовательской работы 5.Распределение заданий по группам 6.Призентация мини –проектов учащихся 7.Призентация проекта

Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.

Способы контроля и оценивания

-Тестирование -Анкетирование -Рефераты -Проекты --Презентации

Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):результаты наблюдений, анкета, игры, синквейн.

-Дидактические материалы: Тесты, задания творческого характера, портфолио, опросники.

-Методические материалы: • Л.Г. Федорова «Толерантность в общеобразовательной школе» изд-во КАРО С-П,2002г. • О.А. Северина, Т.А. Дронова «Спутник классного руководителя: воспитание у школьников толерантности» изд-во Москва: Глобус; Волгоград: ПАНАРОМА • З.М. Молчанова, А.А. Тимченко, Т.В. Черникова «Личностное портфолио старшеклассника» изд-во Москва: ГЛОБУС

-Инструменты оценивания:

-...Творческие работы учащихся в форме презентации

Использование сетевых сервисов

Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)

Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?

Как участники проекта будут общаться между собой? Работа в группах, парная работа, игра, классные часы.

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

умение оценивать себя как личность, осмысление понятия «толерантность», мыслить критически и умение ценить позиции других, определение манеры поведения и степени уверенности в себе. Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:

Л.Г. Федорова «Толерантность в общеобразовательной школе» изд-во КАРО С-П,2002г.

О.А. Северина, Т.А. Дронова «Спутник классного руководителя: воспитание у школьников толерантности» изд-во Москва: Глобус;Волгоград: ПАНАРОМА

З.М. Молчанова, А.А. Тимченко, Т.В. Черникова «Личностное портфолио старшеклассника» изд-во Москва: ГЛОБУС

1. Стартовая презентация

2. Презентация учащегося

• Интернет ресурсы:

Авторы проекта

Ергалова М.В. Хангуева А.С. Хангуева Е.М.