Визитка учебного проекта "Преданья старины глубокой"

Текущая версия на 15:47, 26 января 2009

[править] Творческое название

"Преданья старины глубокой"

[править] Предметные области

Изобразительное искусство и МХК

[править] Учебная тема проекта

1. Убранство русской избы 2. Народный праздничный костюм 3. Искусство гжели, городца, хохломы, жостова 4. Древние корни народного искусства

[править] Возрастная категория участников

Учащиеся средних классов (5 класс)

[править] Триада вопросов

Основополагающий вопрос: Что такое декоративно-прикладное искусство?

Вопросы учебной темы: 1.В чем красота предметов быта и его декора 2.Как создают мастера свои произведения

Частные вопросы (Вопросы исследований): 1.Древние корни народного искусства 2.Народные промыслы. Их истоки и современное развитие 3.Внутренний мир русской избы 4.Народная праздничная одежда

[править] Итоговый продукт

Презентация и публикация

[править] Дидактические цели

1.Развитие художественной культуры учащихся 2.Формирование понятий о традициях формы и росписи изделий декоративно-прикладного и

[править] Методические задачи

1.Сформировать представление о декоративной образности предметов быта 2.Научить практическим навыкам работы с художественными материалами (пластилин, гуашь, акварель).

[править] Сроки реализации

1 месяц (2 часа в течение 4-х недель)

[править] Ход проекта (этапы)

Урок 1: 1) Презентация проекта;

       2) Выдвижение темы и формулировки основополагающего вопроса;

3) Построение целей и формулировка проблемных вопросов; 4) Создание 4-х групп Урок 2: 1) Изучение тем проекта и поиск нужной информации Урок 3: 1) Обсуждение результатов поиска; 2) Построение целей и способов реализации проекта. Урок 4-7: 1) Работа в группах (создание презентации, публикации)

             Группа 1 :Тема 1: «Древние корни народного искусства
             Группа 2  Тема 2: «Внутренний мир русской избы»
             Группа 3  Тема 3: «Народные промыслы. Их истоки и современное развитие» 

( 1 подруппа: «Искусство Жостова»; 2 подгруппа: «Городецкая роспись»; 3 подгруппа: «Дымковская игрушка»; 4 подгруппа: «Хохлома»)

             Группа 4  Тема 4: «Народная праздничная одежда»

Урок 8: 1) Обсуждение результатов. 2) Формулировка выводов 3) Оценка результатов

[править] Способы контроля и оценивания

Критерии оценивания публикации и презентации

[править] Материалы проекта

Презентация и публикация

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы (тест и кроссворд):

-Методические материалы (Проект учителя):

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• -Методические материалы (Публикация учащихся):
• 
• 
• == Ресурсы ==
• Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
• * '''Печатные материалы:'''
• Для учителя:
• Агеева И.Д. Занимательные материалы по изобразительному искусству. Методическое пособие. – М.:ТЦ Сфера, 2006
• Для учащихся:
• Детский журнал об искусстве «Эскиз»
• Дорожин Ю.Г. Рабочая тетрадь по основам народного искусства «Жостовский букет»
• «Искусство - детям» Каргопольская игрушка. Изд. «Мозаика-Синтез
• * '''Интернет ресурсы:'''
• Http://natalij.ucoz.ru/publ/4
• Http://go.mail.ru/search?q
• Http://www.moscow-faq.ru
• == Авторы проекта ==
• Учитель изобразительного искусства - Богусевич Римма Владимировна