Визитка учебного проекта "Поэзия народного костюма"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы проекта)
(Использование сетевых сервисов)
 
(не показаны 32 промежуточные версии 2 участников)
Строка 19: Строка 19:
 
Вопросы учебной темы:
 
Вопросы учебной темы:
  
- Установить связь между русским народным костюмом и современной модой.
+
* Установить связь между русским народным костюмом и современной модой.
- Почему русский народный костюм служит неиссякаемым источником  для современных художников-модельеров в создании новых коллекций?
+
* Почему русский народный костюм служит неиссякаемым источником  для современных художников-модельеров в создании новых коллекций?
  
 
Частные вопросы (Вопросы исследований):
 
Частные вопросы (Вопросы исследований):
  
  
-Почему костюм является произведением народного искусства?
+
* Почему костюм является произведением народного искусства?
-Отражает ли  социальный статус человека его костюм?
+
* Отражает ли  социальный статус человека его костюм?
-Какой вид изобразительного искусства является хранителем костюмов всех времен?
+
* Какой вид изобразительного искусства является хранителем костюмов всех времен?
-Как отражена история развития костюма в портретах В.Л.Боровиковского?
+
* Как отражена история развития костюма в портретах В.Л.Боровиковского?
-Используются ли элементы русского народного костюма в современной моде?
+
* Используются ли элементы русского народного костюма в современной моде?
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
  
 
== Итоговый продукт ==
 
== Итоговый продукт ==
Строка 47: Строка 42:
 
*Научить учащихся использовать теоретические знания о русском народном костюме для определения в современной моде мотивов народной одежды.
 
*Научить учащихся использовать теоретические знания о русском народном костюме для определения в современной моде мотивов народной одежды.
 
*Учить «видеть» картину, использовать мотивы традиционной  национальной одежды в современной моде при рисовании эскизов.  
 
*Учить «видеть» картину, использовать мотивы традиционной  национальной одежды в современной моде при рисовании эскизов.  
*Научить оформлять свои результаты, излагать кратко излагать  
+
*Научить оформлять свои результаты, излагать кратко излагать свои мысли устно и письменно.
свои мысли устно и письменно.
+
  
 
== Сроки реализации ==
 
== Сроки реализации ==
Строка 69: Строка 63:
  
 
== Материалы проекта ==
 
== Материалы проекта ==
*Буклет:Поэзия народного костюма"
+
 
  
 
Материалы исследований учащихся (примеры):
 
Материалы исследований учащихся (примеры):
 +
*Презентация "Поэзия народного костюма"
 +
 +
<gallery>
 +
Изображение:Imageна014.jpg
 +
 +
Изображение:Imageзо016.jpg
 +
 +
Изображение:Imageдо018.jpg
 +
 +
Изображение:Ханаimage020.jpg
 +
 +
Изображение:Дуimage022.jpg
 +
 +
Изображение:Image024.jpg
 +
Изображение:Image026.jpg
 +
 +
Изображение:Image028.jpg
 +
 +
Изображение:Image030.jpg
 +
 +
Изображение:Image032.jpg
 +
 +
Изображение:Image034.jpg
 +
 +
Изображение:Image038.jpg
  
 +
</gallery>
  
 
Дидактические материалы:  
 
Дидактические материалы:  
 +
* Публикация
 +
<gallery>
 +
Изображение:БуклетНовый рисунок.jpg
  
*Презентация "Поэзия народного костюма"
+
Изображение:Боровиковскийк (3).jpg
 +
 
 +
 
 +
Изображение:
 +
Изображение:
 +
Изображение:
 +
Изображение:
 +
</gallery>
 +
 
 +
 
 +
 
 +
Методические материалы:
  
Методические материалы:  
+
<gallery>
 +
Изображение:Clip image002.jpg
 +
Изображение:Clip image0026.jpg
 +
Изображение:Imageрн010.jpg
  
-Инструменты оценивания:
+
Изображение:Презентация!.jpg
 +
Изображение:Рисунок 9.jpg
  
-...
+
Изображение:Image01276890.jpg
 +
</gallery>
  
 
== Использование сетевых сервисов==
 
== Использование сетевых сервисов==
Вики-среда
+
*Вики-среда
  
 
Как участники проекта будут общаться между собой?
 
Как участники проекта будут общаться между собой?
Через Интернет
+
* Через Интернет
 +
 
 
== Необходимые навыки и оборудование (до начала) ==
 
== Необходимые навыки и оборудование (до начала) ==
Компьютер, выход в Интернет.Владеть навыками работы на компьютере уметь правильно находить информацию в Интернете  
+
* Навык работы на компьютере.
 +
* Уметь находить и отбирать информацию в Интернете.
  
 
== Ресурсы ==
 
== Ресурсы ==
 
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
 
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
 +
 
Печатные материалы:
 
Печатные материалы:
Государственная Третьяковская галерея: альбом / Отв. ред. С. Иодлович. – М.:  Советский художник, 1966. -  58с.: цв. ил.
+
 
Горяева Н.А. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека: учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений / Под ред. Б.М.Неменского. – М.: Просвещение, 2000. – 176 с.: ил.
+
*Государственная Третьяковская галерея: альбом / Отв. ред. С. Иодлович. – М.:  Советский художник, 1966. -  58с.: цв. ил.
Детям - о традициях народного мастерства. Осень: Учеб.-метод. пособие: в 2 ч. / Под ред. Т.Я.Шпикаловой. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. –  208 с.: ил. – (Воспитание и доп. Образование детей).
+
*Горяева Н.А. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека: учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений / Под ред. Б.М.Неменского. – М.: Просвещение, 2000. – 176 с.: ил.
Дмитриева Л.С. Совет да любовь: альбом.  – Иркутск: издание ОАО «Иркутская областная типография №1», 2004. – 180 с., ил.
+
*Детям - о традициях народного мастерства. Осень: Учеб.-метод. пособие: в 2 ч. / Под ред. Т.Я.Шпикаловой. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. –  208 с.: ил. – (Воспитание и доп. Образование детей).
Комарова О.В. Владимир Лукич Боровиковский./ О.В. Комарова// ГУП МО «КТ» «Раменская типография». – 2007. -  №6. – С.3 – 23.
+
*Дмитриева Л.С. Совет да любовь: альбом.  – Иркутск: издание ОАО «Иркутская областная типография №1», 2004. – 180 с., ил.
Никифорова С. Тайны магического пояса / Никифорова С.// Аномальные новости. – 2009. - №4. – С.10.
+
*Комарова О.В. Владимир Лукич Боровиковский./ О.В. Комарова// ГУП МО «КТ» «Раменская типография». – 2007. -  №6. – С.3 – 23.
Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство: учебник для уч.5-8 кл.: в 4ч. Ч3. Основы композиции. – Обнинск: Титул, 1996. – 80 с.: цв. ил.
+
*Никифорова С. Тайны магического пояса / Никифорова С.// Аномальные новости. – 2009. - №4. – С.10.
Шедевры русской живописи / Отв. ред. Н.Астахова. – М.: Красный пролетарий, 2005 год. – 567с.: цв.ил.
+
*Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство: учебник для уч.5-8 кл.: в 4ч. Ч3. Основы композиции. – Обнинск: Титул, 1996. – 80 с.: цв. ил.
Энциклопедия для детей. Т.7. Искусство. Ч.1/ Глав.ред. М.Д.Аксенова. – М.: Аванта +, 1997. – 688 с.: ил.
+
*Шедевры русской живописи / Отв. ред. Н.Астахова. – М.: Красный пролетарий, 2005 год. – 567с.: цв.ил.
 +
*Энциклопедия для детей. Т.7. Искусство. Ч.1/ Глав.ред. М.Д.Аксенова. – М.: Аванта +, 1997. – 688 с.: ил.
  
 
* '''Интернет ресурсы:'''
 
* '''Интернет ресурсы:'''
Строка 116: Строка 159:
  
 
== Авторы проекта ==
 
== Авторы проекта ==
Смирнова Наталья Андреевна
+
*Смирнова Наталья Андреевна
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Текущая версия на 15:04, 22 апреля 2009

Содержание

[править] Творческое название

Поэзия народного костюма

[править] Предметные области

Изобразительное искусство, МХК, информатика, технология, история, литература.

[править] Учебная тема проекта

Использование элементов народного костюма в современной моде.

[править] Возрастная категория участников

Учащиеся 7 класса.

[править] Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

Народный костюм – это музейный экспонат или источник для творчества современных художников модельеров? Вопросы учебной темы:

  • Установить связь между русским народным костюмом и современной модой.
  • Почему русский народный костюм служит неиссякаемым источником для современных художников-модельеров в создании новых коллекций?

Частные вопросы (Вопросы исследований):


  • Почему костюм является произведением народного искусства?
  • Отражает ли социальный статус человека его костюм?
  • Какой вид изобразительного искусства является хранителем костюмов всех времен?
  • Как отражена история развития костюма в портретах В.Л.Боровиковского?
  • Используются ли элементы русского народного костюма в современной моде?

[править] Итоговый продукт

Реферативная работа для выступления на городской научно-практической конференции старшеклассников.

[править] Дидактические цели

Изучить особенности русского народного костюма и его отражение в моде 18-19 века через портретную живопись В.Л. Боровиковского и его влияние на современную моду.

[править] Методические задачи

  • Научить учащихся использовать теоретические знания о русском народном костюме для определения в современной моде мотивов народной одежды.
  • Учить «видеть» картину, использовать мотивы традиционной национальной одежды в современной моде при рисовании эскизов.
  • Научить оформлять свои результаты, излагать кратко излагать свои мысли устно и письменно.

[править] Сроки реализации

Два месяца: январь, февраль


[править] Ход проекта (этапы)

  • «Мозговой штурм»(Выбор темы)
  • Выбор ученика для создания проекта
  • Выбор творческого названия проекта
  • Обсуждение плана работы
  • Обсуждение возможных источников информации, вопросы защиты, авторских прав.
  • Самостоятельная работа учащегося.
  • Подготовка к презентации по отчету о проделанной работе
  • Защита полученных результатов и выводов.

[править] Способы контроля и оценивания

Участие в городской научно-практической конференции.

[править] Материалы проекта

Материалы исследований учащихся (примеры):

  • Презентация "Поэзия народного костюма"

Дидактические материалы:

  • Публикация


Методические материалы:

[править] Использование сетевых сервисов

  • Вики-среда

Как участники проекта будут общаться между собой?

  • Через Интернет

[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)

  • Навык работы на компьютере.
  • Уметь находить и отбирать информацию в Интернете.

[править] Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

Печатные материалы:

  • Государственная Третьяковская галерея: альбом / Отв. ред. С. Иодлович. – М.: Советский художник, 1966. - 58с.: цв. ил.
  • Горяева Н.А. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека: учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений / Под ред. Б.М.Неменского. – М.: Просвещение, 2000. – 176 с.: ил.
  • Детям - о традициях народного мастерства. Осень: Учеб.-метод. пособие: в 2 ч. / Под ред. Т.Я.Шпикаловой. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. – 208 с.: ил. – (Воспитание и доп. Образование детей).
  • Дмитриева Л.С. Совет да любовь: альбом. – Иркутск: издание ОАО «Иркутская областная типография №1», 2004. – 180 с., ил.
  • Комарова О.В. Владимир Лукич Боровиковский./ О.В. Комарова// ГУП МО «КТ» «Раменская типография». – 2007. - №6. – С.3 – 23.
  • Никифорова С. Тайны магического пояса / Никифорова С.// Аномальные новости. – 2009. - №4. – С.10.
  • Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство: учебник для уч.5-8 кл.: в 4ч. Ч3. Основы композиции. – Обнинск: Титул, 1996. – 80 с.: цв. ил.
  • Шедевры русской живописи / Отв. ред. Н.Астахова. – М.: Красный пролетарий, 2005 год. – 567с.: цв.ил.
  • Энциклопедия для детей. Т.7. Искусство. Ч.1/ Глав.ред. М.Д.Аксенова. – М.: Аванта +, 1997. – 688 с.: ил.
  • Интернет ресурсы:

http://festival.1september.ru/authors/103-046-310/ Из истории русского народного костюма

http://www.narodko.ru/ Народный костюм

http://afield.org.ua/mod3/mod74_1.html Русский народный костюм

[править] Авторы проекта

  • Смирнова Наталья Андреевна