Визитка учебного проекта "Поэзия народного костюма"
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Предметные области) |
(→Использование сетевых сервисов) |
||
| (не показана 41 промежуточная версия 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Творческое название == | == Творческое название == | ||
| − | Поэзия | + | Поэзия народного костюма |
== Предметные области== | == Предметные области== | ||
| − | Изобразительное искусство, МХК, история, литература. | + | |
| + | Изобразительное искусство, МХК, информатика, технология, история, литература. | ||
== Учебная тема проекта == | == Учебная тема проекта == | ||
| − | + | ||
| + | Использование элементов народного костюма в современной моде. | ||
== Возрастная категория участников == | == Возрастная категория участников == | ||
| − | + | Учащиеся 7 класса. | |
== Триада вопросов == | == Триада вопросов == | ||
Основополагающий вопрос: | Основополагающий вопрос: | ||
| − | + | Народный костюм – это музейный экспонат или источник для творчества современных художников модельеров? | |
| − | + | ||
Вопросы учебной темы: | Вопросы учебной темы: | ||
| − | + | * Установить связь между русским народным костюмом и современной модой. | |
| − | + | * Почему русский народный костюм служит неиссякаемым источником для современных художников-модельеров в создании новых коллекций? | |
| − | - | + | |
Частные вопросы (Вопросы исследований): | Частные вопросы (Вопросы исследований): | ||
| − | |||
| − | + | * Почему костюм является произведением народного искусства? | |
| − | + | * Отражает ли социальный статус человека его костюм? | |
| − | + | * Какой вид изобразительного искусства является хранителем костюмов всех времен? | |
| + | * Как отражена история развития костюма в портретах В.Л.Боровиковского? | ||
| + | * Используются ли элементы русского народного костюма в современной моде? | ||
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == | ||
| − | + | Реферативная работа для выступления на городской научно-практической конференции старшеклассников. | |
== Дидактические цели == | == Дидактические цели == | ||
| − | + | ||
| + | Изучить особенности русского народного костюма и его отражение в моде 18-19 века через портретную живопись В.Л. Боровиковского и его влияние на современную моду. | ||
== Методические задачи == | == Методические задачи == | ||
| − | + | ||
| + | *Научить учащихся использовать теоретические знания о русском народном костюме для определения в современной моде мотивов народной одежды. | ||
| + | *Учить «видеть» картину, использовать мотивы традиционной национальной одежды в современной моде при рисовании эскизов. | ||
| + | *Научить оформлять свои результаты, излагать кратко излагать свои мысли устно и письменно. | ||
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == | ||
| − | + | Два месяца: январь, февраль | |
| + | |||
== Ход проекта (этапы) == | == Ход проекта (этапы) == | ||
| − | + | ||
| + | *«Мозговой штурм»(Выбор темы) | ||
| + | *Выбор ученика для создания проекта | ||
| + | *Выбор творческого названия проекта | ||
| + | *Обсуждение плана работы | ||
| + | *Обсуждение возможных источников информации, вопросы защиты, авторских прав. | ||
| + | *Самостоятельная работа учащегося. | ||
| + | *Подготовка к презентации по отчету о проделанной работе | ||
| + | *Защита полученных результатов и выводов. | ||
== Способы контроля и оценивания == | == Способы контроля и оценивания == | ||
| − | + | Участие в городской научно-практической конференции. | |
| + | |||
== Материалы проекта == | == Материалы проекта == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | + | Материалы исследований учащихся (примеры): | |
| + | *Презентация "Поэзия народного костюма" | ||
| − | + | <gallery> | |
| + | Изображение:Imageна014.jpg | ||
| − | + | Изображение:Imageзо016.jpg | |
| − | + | Изображение:Imageдо018.jpg | |
| − | + | Изображение:Ханаimage020.jpg | |
| − | + | ||
| − | + | Изображение:Дуimage022.jpg | |
| + | |||
| + | Изображение:Image024.jpg | ||
| + | Изображение:Image026.jpg | ||
| + | |||
| + | Изображение:Image028.jpg | ||
| + | |||
| + | Изображение:Image030.jpg | ||
| + | |||
| + | Изображение:Image032.jpg | ||
| + | |||
| + | Изображение:Image034.jpg | ||
| + | |||
| + | Изображение:Image038.jpg | ||
| + | |||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | Дидактические материалы: | ||
| + | * Публикация | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:БуклетНовый рисунок.jpg | ||
| + | |||
| + | Изображение:Боровиковскийк (3).jpg | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Изображение: | ||
| + | Изображение: | ||
| + | Изображение: | ||
| + | Изображение: | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Методические материалы: | ||
| + | |||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Clip image002.jpg | ||
| + | Изображение:Clip image0026.jpg | ||
| + | Изображение:Imageрн010.jpg | ||
| + | |||
| + | Изображение:Презентация!.jpg | ||
| + | Изображение:Рисунок 9.jpg | ||
| + | |||
| + | Изображение:Image01276890.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | == Использование сетевых сервисов== | ||
| + | *Вики-среда | ||
Как участники проекта будут общаться между собой? | Как участники проекта будут общаться между собой? | ||
| + | * Через Интернет | ||
== Необходимые навыки и оборудование (до начала) == | == Необходимые навыки и оборудование (до начала) == | ||
| − | + | * Навык работы на компьютере. | |
| + | * Уметь находить и отбирать информацию в Интернете. | ||
== Ресурсы == | == Ресурсы == | ||
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). | Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). | ||
| − | + | ||
| + | Печатные материалы: | ||
| + | |||
| + | *Государственная Третьяковская галерея: альбом / Отв. ред. С. Иодлович. – М.: Советский художник, 1966. - 58с.: цв. ил. | ||
| + | *Горяева Н.А. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека: учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений / Под ред. Б.М.Неменского. – М.: Просвещение, 2000. – 176 с.: ил. | ||
| + | *Детям - о традициях народного мастерства. Осень: Учеб.-метод. пособие: в 2 ч. / Под ред. Т.Я.Шпикаловой. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. – 208 с.: ил. – (Воспитание и доп. Образование детей). | ||
| + | *Дмитриева Л.С. Совет да любовь: альбом. – Иркутск: издание ОАО «Иркутская областная типография №1», 2004. – 180 с., ил. | ||
| + | *Комарова О.В. Владимир Лукич Боровиковский./ О.В. Комарова// ГУП МО «КТ» «Раменская типография». – 2007. - №6. – С.3 – 23. | ||
| + | *Никифорова С. Тайны магического пояса / Никифорова С.// Аномальные новости. – 2009. - №4. – С.10. | ||
| + | *Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство: учебник для уч.5-8 кл.: в 4ч. Ч3. Основы композиции. – Обнинск: Титул, 1996. – 80 с.: цв. ил. | ||
| + | *Шедевры русской живописи / Отв. ред. Н.Астахова. – М.: Красный пролетарий, 2005 год. – 567с.: цв.ил. | ||
| + | *Энциклопедия для детей. Т.7. Искусство. Ч.1/ Глав.ред. М.Д.Аксенова. – М.: Аванта +, 1997. – 688 с.: ил. | ||
| + | |||
* '''Интернет ресурсы:''' | * '''Интернет ресурсы:''' | ||
| + | http://festival.1september.ru/authors/103-046-310/ | ||
| + | Из истории русского народного костюма | ||
| − | + | http://www.narodko.ru/ | |
| + | Народный костюм | ||
| − | + | http://afield.org.ua/mod3/mod74_1.html | |
| + | Русский народный костюм | ||
| − | + | == Авторы проекта == | |
| − | [[Категория: | + | *Смирнова Наталья Андреевна |
| − | + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | |
Текущая версия на 15:04, 22 апреля 2009
[править] Творческое название
Поэзия народного костюма
[править] Предметные области
Изобразительное искусство, МХК, информатика, технология, история, литература.
[править] Учебная тема проекта
Использование элементов народного костюма в современной моде.
[править] Возрастная категория участников
Учащиеся 7 класса.
[править] Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Народный костюм – это музейный экспонат или источник для творчества современных художников модельеров? Вопросы учебной темы:
- Установить связь между русским народным костюмом и современной модой.
- Почему русский народный костюм служит неиссякаемым источником для современных художников-модельеров в создании новых коллекций?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- Почему костюм является произведением народного искусства?
- Отражает ли социальный статус человека его костюм?
- Какой вид изобразительного искусства является хранителем костюмов всех времен?
- Как отражена история развития костюма в портретах В.Л.Боровиковского?
- Используются ли элементы русского народного костюма в современной моде?
[править] Итоговый продукт
Реферативная работа для выступления на городской научно-практической конференции старшеклассников.
[править] Дидактические цели
Изучить особенности русского народного костюма и его отражение в моде 18-19 века через портретную живопись В.Л. Боровиковского и его влияние на современную моду.
[править] Методические задачи
- Научить учащихся использовать теоретические знания о русском народном костюме для определения в современной моде мотивов народной одежды.
- Учить «видеть» картину, использовать мотивы традиционной национальной одежды в современной моде при рисовании эскизов.
- Научить оформлять свои результаты, излагать кратко излагать свои мысли устно и письменно.
[править] Сроки реализации
Два месяца: январь, февраль
[править] Ход проекта (этапы)
- «Мозговой штурм»(Выбор темы)
- Выбор ученика для создания проекта
- Выбор творческого названия проекта
- Обсуждение плана работы
- Обсуждение возможных источников информации, вопросы защиты, авторских прав.
- Самостоятельная работа учащегося.
- Подготовка к презентации по отчету о проделанной работе
- Защита полученных результатов и выводов.
[править] Способы контроля и оценивания
Участие в городской научно-практической конференции.
[править] Материалы проекта
Материалы исследований учащихся (примеры):
- Презентация "Поэзия народного костюма"
Дидактические материалы:
- Публикация
.jpg)
Методические материалы:
[править] Использование сетевых сервисов
- Вики-среда
Как участники проекта будут общаться между собой?
- Через Интернет
[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)
- Навык работы на компьютере.
- Уметь находить и отбирать информацию в Интернете.
[править] Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
Печатные материалы:
- Государственная Третьяковская галерея: альбом / Отв. ред. С. Иодлович. – М.: Советский художник, 1966. - 58с.: цв. ил.
- Горяева Н.А. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека: учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений / Под ред. Б.М.Неменского. – М.: Просвещение, 2000. – 176 с.: ил.
- Детям - о традициях народного мастерства. Осень: Учеб.-метод. пособие: в 2 ч. / Под ред. Т.Я.Шпикаловой. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. – 208 с.: ил. – (Воспитание и доп. Образование детей).
- Дмитриева Л.С. Совет да любовь: альбом. – Иркутск: издание ОАО «Иркутская областная типография №1», 2004. – 180 с., ил.
- Комарова О.В. Владимир Лукич Боровиковский./ О.В. Комарова// ГУП МО «КТ» «Раменская типография». – 2007. - №6. – С.3 – 23.
- Никифорова С. Тайны магического пояса / Никифорова С.// Аномальные новости. – 2009. - №4. – С.10.
- Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство: учебник для уч.5-8 кл.: в 4ч. Ч3. Основы композиции. – Обнинск: Титул, 1996. – 80 с.: цв. ил.
- Шедевры русской живописи / Отв. ред. Н.Астахова. – М.: Красный пролетарий, 2005 год. – 567с.: цв.ил.
- Энциклопедия для детей. Т.7. Искусство. Ч.1/ Глав.ред. М.Д.Аксенова. – М.: Аванта +, 1997. – 688 с.: ил.
- Интернет ресурсы:
http://festival.1september.ru/authors/103-046-310/ Из истории русского народного костюма
http://www.narodko.ru/ Народный костюм
http://afield.org.ua/mod3/mod74_1.html Русский народный костюм
[править] Авторы проекта
- Смирнова Наталья Андреевна
