Визитка учебного проекта "Почём нынче энергия?"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Авторы проекта)
 
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
== Творческое название ==Почём нынче энергия?
+
== Творческое название ==
Интересное, творческое название проекта.
+
Почём нынче энергия?
  
 
== Предметные области==
 
== Предметные области==
Строка 15: Строка 15:
  
 
== Триада вопросов ==
 
== Триада вопросов ==
Основополагающий вопрос:
+
'''Основополагающий вопрос:'''
  
.Всегда ли закон прав?
+
Всегда ли закон прав?
  
..
+
'''Вопросы учебной темы:'''
 
+
Вопросы учебной темы:
+
  
 
*Куда исчезает энергия при торможении?
 
*Куда исчезает энергия при торможении?
Строка 27: Строка 25:
 
*Как пыхтит генератор?
 
*Как пыхтит генератор?
 
*Кому нужен КПД?
 
*Кому нужен КПД?
-...
 
 
-...
 
  
Частные вопросы (Вопросы исследований):
+
'''Частные вопросы (Вопросы исследований):'''
  
 
*Законы сохранения и превращения энергии в механике.   
 
*Законы сохранения и превращения энергии в механике.   
Строка 37: Строка 32:
 
*Работа электрического поля, сторонних сил.  
 
*Работа электрического поля, сторонних сил.  
 
*Расчёт КПД устройств.
 
*Расчёт КПД устройств.
...
 
 
-...
 
 
-...
 
  
 
== Итоговый продукт ==
 
== Итоговый продукт ==
Строка 70: Строка 60:
 
*Мультимедийная презентация  
 
*Мультимедийная презентация  
 
*Буклет (приглашение)
 
*Буклет (приглашение)
 
 
  
 
-Дидактические материалы:
 
-Дидактические материалы:
 
*Опорный конспект по ЗСЭ для 10 класса  
 
*Опорный конспект по ЗСЭ для 10 класса  
 
*Разработка практикума.  
 
*Разработка практикума.  
 
 
 
   
 
   
 
 
-Методические материалы:  
 
-Методические материалы:  
 
*Визитная карточка проекта.
 
*Визитная карточка проекта.
 
*Мультимедийная презентация  
 
*Мультимедийная презентация  
 
 
 
-Инструменты оценивания:
 
 
-...
 
  
 
== Необходимые навыки и оборудование (до начала) ==
 
== Необходимые навыки и оборудование (до начала) ==
Строка 94: Строка 73:
  
 
== Ресурсы ==
 
== Ресурсы ==
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
 
 
* '''Печатные материалы:'''
 
* '''Печатные материалы:'''
 
* '''Интернет ресурсы:'''
 
* '''Интернет ресурсы:'''
  
== Авторы проекта ==Шарыпова Инна Владимировна, учитель физики МОУ «Лицей №1» г. АнгарскОпорный конспект по ЗСЭ для 10 класса
+
== Авторы проекта ==
 
+
[[Участник:Шарыпова Инна|Шарыпова Инна Владимировна]],  
 
+
учитель физики МОУ «Лицей №1» г. Ангарск
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Шаблон]]
 

Текущая версия на 00:00, 6 апреля 2008

Содержание

[править] Творческое название

Почём нынче энергия?

[править] Предметные области

  • физика,
  • информатика,
  • химия,
  • технологии

[править] Учебная тема проекта

Фундаментальные законы природы. Какая учебная тема и в какой предметной области может быть рассмотрена или изучена с помощью данного проекта.

[править] Возрастная категория участников

учащиеся 8-11 классов На кого направлен проект.

[править] Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

Всегда ли закон прав?

Вопросы учебной темы:

  • Куда исчезает энергия при торможении?
  • Зачем утюгу сеть?
  • Как пыхтит генератор?
  • Кому нужен КПД?

Частные вопросы (Вопросы исследований):

  • Законы сохранения и превращения энергии в механике.
  • Законы термодинамики.
  • Работа электрического поля, сторонних сил.
  • Расчёт КПД устройств.

[править] Итоговый продукт

Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе.

[править] Дидактические цели

Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности , навыков постановки эксперимента, формулирования проблемы и путей решения. Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.

[править] Методические задачи

  • Освоить применение законов сохранения энергии в различных разделах физики и химии,
  • Научить планировать и проводить эксперимент по проверке гипотезы.
  • Научить пользоваться ИКТ для обработки и презентации результатов.

Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.

[править] Сроки реализации

Один месяц Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта.

[править] Ход проекта (этапы)

Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.

[править] Способы контроля и оценивания

Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.

[править] Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

  • Мультимедийная презентация
  • Буклет (приглашение)

-Дидактические материалы:

  • Опорный конспект по ЗСЭ для 10 класса
  • Разработка практикума.

-Методические материалы:

  • Визитная карточка проекта.
  • Мультимедийная презентация

[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

[править] Ресурсы

  • Печатные материалы:
  • Интернет ресурсы:

[править] Авторы проекта

Шарыпова Инна Владимировна, учитель физики МОУ «Лицей №1» г. Ангарск