Визитка учебного проекта "Потребление электрической энергии"
(→Материалы проекта) |
(→Авторы проекта:) |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
==Авторы проекта:== | ==Авторы проекта:== | ||
| − | *[[Участник:Баннова Тамара | Баннова Тамара]] | + | *[[Участник:Баннова Тамара | Баннова Тамара Степановна]] |
| − | *[[Участник:Жамбалова Полина | Жамбалова Полина]] | + | *[[Участник:Жамбалова Полина | Жамбалова Полина Филипповна]] |
== Творческое название == | == Творческое название == | ||
| Строка 57: | Строка 57: | ||
== Методические задачи == | == Методические задачи == | ||
| − | Расщирить знания учащихся по данной теме; | + | *Расщирить знания учащихся по данной теме; |
| − | Совершенствовать методику исследовательской деятельности; | + | *Совершенствовать методику исследовательской деятельности; |
| − | Развить навыки групповой работы, информационные и коммуникативные; | + | *Развить навыки групповой работы, информационные и коммуникативные; |
| − | Воспитать экономичное отношение к потреблению электрической энергии. | + | *Воспитать экономичное отношение к потреблению электрической энергии. |
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == | ||
| Строка 67: | Строка 67: | ||
== Ход проекта (этапы) == | == Ход проекта (этапы) == | ||
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники. | Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники. | ||
| + | |||
1. Организационный. | 1. Организационный. | ||
| + | |||
2. Сбор материала. | 2. Сбор материала. | ||
| + | |||
3. Обработка собранного материала. | 3. Обработка собранного материала. | ||
| + | |||
4. Публичное выступление. | 4. Публичное выступление. | ||
| + | |||
5. Обсуждение. | 5. Обсуждение. | ||
| − | 6. | + | |
| + | 6. [http://moemesto.ru/npol/file/2553655/display/за.doc Рефлексия] | ||
== Способы контроля и оценивания == | == Способы контроля и оценивания == | ||
| Строка 94: | Строка 100: | ||
Материалы исследований учащихся (примеры): | Материалы исследований учащихся (примеры): | ||
| − | + | ||
| − | + | #группа:" Мировые потребители (Российские, региональные, районные)." | |
| − | + | #группа: " Доставщики энергии Ольхону". | |
| − | + | #группа: " Распределение энергии в Еланцах". | |
| − | + | #группа: "Зависимость потребления энергии от времени года и суток". | |
| + | #группа: "Потребление энергии в ЕСОШ". | ||
-Дидактические материалы: Предстартовая презентация. | -Дидактические материалы: Предстартовая презентация. | ||
Текущая версия на 09:47, 6 мая 2009
[править] Авторы проекта:
[править] Творческое название
Почему и за что платим?
[править] Предметные области
- математика
- физика
- химия.
[править] Учебная тема проекта
Электрическая энергия
[править] Возрастная категория участников
Учащиеся 11 классов
[править] Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
- Как распределяется электроэнергия в мировом, Российском, региональном и районном маштабе?
Вопросы учебной темы:
- Где получают электрическую энергию?
- Как передать электроэнергию потребителю?..
- Способы экономии электроэнергии?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- Как потребляется электроэнергия в мировом и российском маштабе?
- Какие пути передачи электроэнергии до Ольхонского района существуют?
- Как распределяется электроэнергия в селе Еланцы?
- Какая существует зависимость потребления электроэнергии от времени года и от времени суток?
- Какое количество электроэнергии рсходуется в здании начальной и основной школы?
[править] Итоговый продукт
Научно - практическая конференция Ольхонского района
Публичные выступления по темам сопровождающиеся презентациями.
Доклад занявший первое место получает рекомендацию на НПК "Шаг в будущее"
[править] Дидактические цели
Формирование познавательной активности и экономичное и экологическое воспитание.
[править] Методические задачи
- Расщирить знания учащихся по данной теме;
- Совершенствовать методику исследовательской деятельности;
- Развить навыки групповой работы, информационные и коммуникативные;
- Воспитать экономичное отношение к потреблению электрической энергии.
[править] Сроки реализации
1-2 месяца.
[править] Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
1. Организационный.
2. Сбор материала.
3. Обработка собранного материала.
4. Публичное выступление.
5. Обсуждение.
6. Рефлексия
[править] Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте. Оценку публичного выступления, презентации ставит учитель совместно с учащимися класса.
[править] Материалы проекта
Презентации учащихся
"Путь электричества к Ольхону"
"Исторические факты доставки электрической энергии"
Материалы исследований учащихся (примеры):
- группа:" Мировые потребители (Российские, региональные, районные)."
- группа: " Доставщики энергии Ольхону".
- группа: " Распределение энергии в Еланцах".
- группа: "Зависимость потребления энергии от времени года и суток".
- группа: "Потребление энергии в ЕСОШ".
-Дидактические материалы: Предстартовая презентация.
-Методические материалы:компьютер, таблицы, графики.
-Инструменты оценивания: 1.Требования к публичному выступлению; 2.Критерии к презентации 3.Речь, манера учащегося держаться при выступлении; 4.Внешний вид.
-...
[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь. Компьютер, пользоваться программами Word,Pover Poit.
[править] Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
Атлас,справочный материал, квитанции по оплате электроэнергии в ЕСОШ.
- Интернет ресурсы:Ресурсный центр.
