Визитка учебного проекта "Потребление электрической энергии"

Версия 15:28, 5 мая 2009 (просмотреть исходный код) Баннова Тамара (обсуждение | вклад) (→‎Материалы проекта) ← Предыдущая правка		Версия 15:31, 5 мая 2009 (просмотреть исходный код) Баннова Тамара (обсуждение | вклад) (→‎Материалы проекта) Следующая правка →
Строка 94:		Строка 94:
	Материалы исследований учащихся (примеры):		Материалы исследований учащихся (примеры):
−	1.группа:" Мировые потребители (Российские, региональные, районные)."	+
−	2.группа: " Доставщики энергии Ольхону".	+	#группа:" Мировые потребители (Российские, региональные, районные)."
−	3.группа: " Распределение энергии в Еланцах".	+	#группа: " Доставщики энергии Ольхону".
−	4.группа: "Зависимость потребления энергии от времени года и суток".	+	#группа: " Распределение энергии в Еланцах".
−	5.группа: "Потребление энергии в ЕСОШ".	+	#группа: "Зависимость потребления энергии от времени года и суток".
		+	#группа: "Потребление энергии в ЕСОШ".
	-Дидактические материалы: Предстартовая презентация.		-Дидактические материалы: Предстартовая презентация.

---

Версия 15:31, 5 мая 2009

Содержание 1 Авторы проекта: 2 Творческое название 3 Предметные области 4 Учебная тема проекта 5 Возрастная категория участников 6 Триада вопросов 7 Итоговый продукт 8 Дидактические цели 9 Методические задачи 10 Сроки реализации 11 Ход проекта (этапы) 12 Способы контроля и оценивания 13 Материалы проекта 14 Необходимые навыки и оборудование (до начала) 15 Ресурсы 16 Авторы проекта

Авторы проекта:

• Баннова Тамара
• Жамбалова Полина

Творческое название

Почему и за что платим?

Предметные области

• математика
• физика
• химия.

Учебная тема проекта

Электрическая энергия

Возрастная категория участников

Учащиеся 11 классов

Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

• Как распределяется электроэнергия в мировом, Российском, региональном и районном маштабе?

Вопросы учебной темы:

- Где получают электрическую энергию?

- Как передать электроэнергию потребителю?..

- Способы экономии электроэнергии?

Частные вопросы (Вопросы исследований):

- Как потребляется электроэнергия в мировом и российском маштабе?

- Какие пути передачи электроэнергии до Ольхонского района существуют?

- Как распределяется электроэнергия в селе Еланцы?

- Какая существует зависимость потребления электроэнергии от времени года и от времени суток?

- Какое количество электроэнергии рсходуется в здании начальной и основной школы?

Итоговый продукт

Научно - практическая конференция Ольхонского района

Публичные выступления по темам сопровождающиеся презентациями.

Доклад занявший первое место получает рекомендацию на НПК "Шаг в будущее"

Дидактические цели

Формирование познавательной активности и экономичное и экологическое воспитание.

Методические задачи

Расщирить знания учащихся по данной теме; Совершенствовать методику исследовательской деятельности; Развить навыки групповой работы, информационные и коммуникативные; Воспитать экономичное отношение к потреблению электрической энергии.

Сроки реализации

1-2 месяца.

Ход проекта (этапы)

Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники. 1. Организационный. 2. Сбор материала. 3. Обработка собранного материала. 4. Публичное выступление. 5. Обсуждение. 6. Рефлексия.

Способы контроля и оценивания

Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте. Оценку публичного выступления, презентации ставит учитель совместно с учащимися класса.

Материалы проекта

Презентации учащихся

• 
• 

"Путь электричества к Ольхону"

• 
• 

"Исторические факты доставки электрической энергии"

Материалы исследований учащихся (примеры):

1. группа:" Мировые потребители (Российские, региональные, районные)."
2. группа: " Доставщики энергии Ольхону".
3. группа: " Распределение энергии в Еланцах".
4. группа: "Зависимость потребления энергии от времени года и суток".
5. группа: "Потребление энергии в ЕСОШ".

-Дидактические материалы: Предстартовая презентация.

-Методические материалы:компьютер, таблицы, графики.

-Инструменты оценивания: 1.Требования к публичному выступлению; 2.Критерии к презентации 3.Речь, манера учащегося держаться при выступлении; 4.Внешний вид.

-...

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь. Компьютер, пользоваться программами Word,Pover Poit.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:

Атлас,справочный материал, квитанции по оплате электроэнергии в ЕСОШ.

• Интернет ресурсы:Ресурсный центр.

Авторы проекта

Баннова Тамара, Жамбалова Полина.